[ 發(fā)布時(shí)間:2021-08-02　|　瀏覽:51688次 ]

2020年，在省委、省政府的堅強領(lǐng)導下，全省教育系統堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神，深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、全國和全省教育大會(huì )精神以及黨的教育方針，加快推進(jìn)教育現代化，建設教育強省，辦好人民滿(mǎn)意的教育，各級各類(lèi)教育事業(yè)發(fā)展取得了新進(jìn)展。

一、綜合

全省[1]共有各級各類(lèi)學(xué)校15,330所，比上年增加153所，增長(cháng)1.01%；各級各類(lèi)學(xué)校及教育機構在校生8,319,173人，比上年增加283,345人，增長(cháng)3.53%；專(zhuān)任教師525,911人，比上年增加14,562人，增長(cháng)2.85%。

二、學(xué)前教育

全省共有幼兒園8,204所，比上年增加156所，增長(cháng)1.94%。學(xué)前教育入園[2]幼兒501,347人；在園幼兒[3]1,413,426人，比上年增加23,894人，增長(cháng)1.72%。

幼兒園教職工178,817人，比上年增加9,101人，增長(cháng)5.36%；專(zhuān)任教師98,276人，比上年增加3,228人，增長(cháng)3.40%。

三、義務(wù)教育

全省共有義務(wù)教育階段學(xué)校6,251所，招生913,913人，在校生4,060,324人，專(zhuān)任教師278,194人。

1.小學(xué)

全省共有小學(xué)4,610所，比上年減少30所，下降0.65%。招生514,146人，比上年增加3,213人，增長(cháng)0.63%；在校生2,892,019人，比上年增加116,145人，增長(cháng)4.18%；畢業(yè)生398,105人，比上年增加7,914人，增長(cháng)2.03%。小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率[4]99.97%。

小學(xué)教職工[5]（不含九年一貫制學(xué)校，十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段）173,278人，比上年增加6,206人，增長(cháng)3.71%；專(zhuān)任教師177,084人，比上年增加6,375人，增長(cháng)3.73%。專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率[6]100%，與上年持平。生師比16.33:1。

小學(xué)總班數74,111個(gè)，比上年增加2752個(gè)。其中，56～65人的大班1,612個(gè)，比上年減少2,658個(gè)，占總班數的比例2.18%，比上年下降3.81個(gè)百分點(diǎn)；66人以上的超大班0個(gè)。

2.初中

全省共有初級中學(xué)1,641所，比上年增加29所，增長(cháng)1.80%。招生399,767人，比上年增加7,448人，增長(cháng)1.90%；在校生1,168,305人，比上年增加44,786人，增長(cháng)3.99%；畢業(yè)生353,880人，比上年增加2,520人，增長(cháng)0.72%。初中階段毛入學(xué)率[7]107.29%。

初中教職工117,314人，比上年增加4,449人，增長(cháng)3.94%；專(zhuān)任教師101,110人，比上年增加1,187人，增長(cháng)1.19%。初中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率99.97%，與上年持平。生師比11.55:1。

初中總班數25,659個(gè)，比上年增加1,086個(gè)。其中，56～65人的大班234個(gè)，比上年減少660個(gè)，占總班數的比例0.91%，比上年下降2.73個(gè)百分點(diǎn)；66人以上的超大班為0個(gè)。

3.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女[8]

義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女406,378人。其中，在小學(xué)就讀311,424人，在初中就讀94,954人。

四、特殊教育

全省共有特殊教育學(xué)校70所，比上年增加4所，增長(cháng)6.06%。特殊教育學(xué)校共有專(zhuān)任教師1,614人，比上年增加95人，增長(cháng)6.25%。

招收各種形式[9]的特殊教育學(xué)生3,185人，比上年減少13人，下降0.41%；在校生19,361人，比上年增加1,002人，增長(cháng)5.46%；畢業(yè)生3,156人，比上年增加744人，增長(cháng)30.85%。

五、高中階段教育

全省高中階段教育[10]共有學(xué)校694所，比上年減少7所，下降1.00%；招生319,589人，比上年減少2,314人，下降0.72%；在校生934,235人，比上年減少7,185人，下降0.76%。

1.普通高中

全省共有普通高中464所，比上年減少7所,下降1.49%；招生212,548人，比上年減少164人，下降0.08%；在校生654,448人，比上年減少29,443人，下降4.31%；畢業(yè)生241,318人，比上年減少10,917人，下降4.33%。

普通高中教職工86,958人，比上年減少915人，下降1.04%；專(zhuān)任教師57,224人，比上年減少249人，下降0.43%。生師比11.44:1。專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率99.41%，比上年提高0.33個(gè)百分點(diǎn)。

2.中等職業(yè)教育

全省共有中等職業(yè)教育[11]學(xué)校230所，與上年持平。其中，普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校31所，與上年持平；職業(yè)高中196所，與上年持平；成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校3所，與上年持平。

中等職業(yè)教育招生107,041人，比上年減少2,150人，占全省高中階段教育招生總數的33.49%。其中，普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生27,660人，比上年增加1,629人，增長(cháng)6.26%；職業(yè)高中學(xué)校招生79,280人，比上年減少3,820人，下降4.60%；成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生101人，比上年增加41人，增長(cháng)68.33%。

中等職業(yè)教育在校生279,787人，比上年增加22,258人，占全省高中階段教育在校生總數的29.95%。其中，普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在校生70,400人，比上年增加8,441人，增長(cháng)13.62%；職業(yè)高中學(xué)校在校生209,061人，比上年增加13,785人，增長(cháng)7.06%；成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在校生326人，比上年增加32人，增長(cháng)10.88%。

中等職業(yè)教育畢業(yè)生73,941人，比上年增加923人，增長(cháng)1.26%。其中，普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)生17,251人，比上年增加352人；職業(yè)高中畢業(yè)生56,588人，比上年增加663人；成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)生102人，比上年減少92人。

中等職業(yè)教育學(xué)校教職工19,741人，比上年增加841人。其中，普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工2,666人，比上年減少430人；職業(yè)高中教職工16,896人，比上年增加1,276人；成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工179人，比上年減少5人。

中等職業(yè)教育學(xué)校專(zhuān)任教師15,190人，比上年增加843人。其中，普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)任教師1,853人，比上年減少298人；職業(yè)高中專(zhuān)任教師13,216人，比上年增加1118人；成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)任教師121人，比上年增加23人。生師比18.42:1。

六、高等教育

全省共有各類(lèi)高等教育學(xué)校110所。其中，普通高等學(xué)校96所，比上年增加1所，成人高等學(xué)校14所。普通本科院校57所，與上年持平。高職（專(zhuān)科）院校39所，比上年增加1所。全省共有培養研究生機構50個(gè)，其中，普通高等學(xué)校28個(gè)，科研機構22個(gè)。全省各類(lèi)高等教育在學(xué)總規模[12]1,904,431人，比上年增加105,293人。

全省研究生招生[13]59,041人，比上年增加10,846人，增長(cháng)22.50%。其中，招收博士生5,681人，比上年增加541人；招收碩士生53,360人，比上年增加10,305人。在學(xué)研究生165,911人，比上年增加19,226人，增長(cháng)13.11%。其中，在學(xué)博士生24,886人，比上年增加2,068人；在學(xué)碩士生141,025人，比上年增加17,158人。畢業(yè)研究生37,388人，比上年增加4,918人。其中，畢業(yè)博士生2,942人，畢業(yè)碩士生34,446人。

普通本專(zhuān)科招生387,950人，比上年增加16,058人，增長(cháng)4.32%；在校生1,210,048人，比上年增加88,058人，增長(cháng)7.85%；畢業(yè)生291,648人，比上年減少1,848人，下降0.63%。

成人本專(zhuān)科招生101,297人，比上年增加3,651人，增長(cháng)3.74%；在校生218,199人，比上年增加23,845人，增長(cháng)12.27%；畢業(yè)生73,907人，比上年增加11,552人，增長(cháng)18.53%。

全省普通高等學(xué)校教職工110,130人，比上年增加2,213人，增長(cháng)2.05%；專(zhuān)任教師73,436人，比上年增加3,118人，增長(cháng)4.43%。普通高等學(xué)校生師比[14]19.00:1。成人高等學(xué)校教職工2,381人，比上年減少84人；專(zhuān)任教師1,306人，比上年增加22人。

七、民辦教育

全省共有各級各類(lèi)民辦學(xué)校（機構）4,451所，比上年減少340所，占全省各級各類(lèi)學(xué)?？倲档?9.03%。在校生1,579,305人，比上年減少68109人。其中：

民辦幼兒園3,913所，比上年減少341所，下降8.02%。在園幼兒700,831人，比上年減少127,287人，下降15.37%。

民辦普通小學(xué)227所，比上年減少2所，下降0.87%。在校生258,623人，比上年增加19,413人，增長(cháng)8.12%。

民辦普通初中105所，比上年增加4所，增長(cháng)3.96%。在校生162,171人，比上年增加10,553人，增長(cháng)6.96%。

民辦普通高中87所，比上年減少1所，下降1.14%。在校生71,547人，比上年減少439人，下降0.61%。

民辦中等職業(yè)學(xué)校79所，比上年減少1所，下降1.25%。在校生71,926人，比上年增加6,561人，增長(cháng)10.04%。

民辦高等學(xué)校32所（含獨立學(xué)院10所），比上年增加1所，增長(cháng)3.23%。在校生309,399人，比上年增加25,818人，增長(cháng)9.10%。

注釋?zhuān)?/span>

[1] 報告中部分數據因四舍五入的原因，可能存在與分項合計不等的情況。

[2] 含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。2019年，根據教育事業(yè)發(fā)展情況對學(xué)前教育入園幼兒指標進(jìn)行修訂，入園（班）人數是指首次進(jìn)入學(xué)前教育的幼兒人數。

[3] 含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。

[4] 小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率，是指小學(xué)教育在校學(xué)齡人口數占小學(xué)教育國家規定年齡組人口總數的百分比，是按各地不同入學(xué)年齡和學(xué)制分別計算的。

[5] 因九年一貫制學(xué)校的教職工數計入初中階段教育，完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校的教職工數計入高中階段教育，而專(zhuān)任教師是按照教育層次進(jìn)行歸類(lèi)，存在小學(xué)教職工數據小于專(zhuān)任教師數據的情況。

[6] 專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率，是指某一級教育具有國家規定的最低學(xué)歷要求的專(zhuān)任教師數占該級教育專(zhuān)任教師總數的百分比。各級教育教師的最低學(xué)歷要求，參照《中華人民共和國教師法》中的相關(guān)規定：取得小學(xué)教師資格，應當具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

[7] 毛入學(xué)率，是指某一級教育不分年齡的在校學(xué)生總數占該級教育國家規定年齡組人口數的百分比。由于包含非正規年齡組（低齡或超齡）學(xué)生，毛入學(xué)率可能會(huì )超過(guò)100%。

[8] 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，是指戶(hù)籍登記在外?。▍^、市）、本省外縣（區）的鄉村，隨務(wù)工父母到輸入地的城區、鎮區（同?。┎⒔邮芰x務(wù)教育的適齡兒童少年。

[9] 含特殊教育學(xué)校、附設特教班、隨班就讀和送教上門(mén)學(xué)生。

[10] 高中階段教育包括普通高中、中等職業(yè)學(xué)校。

[11] 中等職業(yè)教育包括普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，不包含技工學(xué)校。

[12] 包括研究生、普通本專(zhuān)科、成人本專(zhuān)科、網(wǎng)絡(luò )本專(zhuān)科、高等教育自學(xué)考試本專(zhuān)科等各種形式的高等教育在學(xué)人數。

[13] 根據教育部辦公廳《關(guān)于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳[2016]2號）有關(guān)要求，2017年研究生招生、在校生指標內涵發(fā)生變化，增加了非全日制研究生數據。

[14] 普通高等學(xué)校生師比，學(xué)生總數為折合學(xué)生數。