[ 發(fā)布時(shí)間:2021-06-10　|　瀏覽:51892次 ]

導讀：

2021年4月14日，央行官方微信發(fā)布工作論文，論文表示，重視理工科教育，東南亞國家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多。未來(lái)將更加重視理工科發(fā)展。而4月26日，人社部發(fā)布2021年第一季度全國招聘大于求職“最缺工”的100個(gè)職業(yè)排行同樣顯示制造業(yè)理工科人才相關(guān)的職業(yè)需求明顯上升。結合當下就業(yè)形勢與國家戰略規劃重點(diǎn)，未來(lái)將推動(dòng)我國理工科發(fā)展。

制造業(yè)理工科人才缺乏

人社部發(fā)布2021年第一季度全國招聘大于求職“最缺工”的100個(gè)職業(yè)排行。排行榜顯示，制造業(yè)人才需求繼續保持旺盛勢頭。新進(jìn)排行29個(gè)職業(yè)中，有20個(gè)與制造業(yè)直接相關(guān)，占比69.0%。其中與汽車(chē)生產(chǎn)、芯片制造等以理工科為主的相關(guān)的職業(yè)需求明顯上升。

過(guò)去高校專(zhuān)業(yè)設置存在不足

普通高校畢業(yè)生是我國就業(yè)的大軍，其學(xué)科專(zhuān)業(yè)的設置，直接影響我國的就業(yè)市場(chǎng)。當下普遍存在專(zhuān)業(yè)對口不足的局面。在本科專(zhuān)業(yè)中，理學(xué)類(lèi)、農學(xué)類(lèi)和歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對口率均低于60%。專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)中，農林牧漁、財經(jīng)、制造、環(huán)保氣象與安全、電子信息、旅游、公共事業(yè)等專(zhuān)業(yè)也均在60%以下。

也就是說(shuō)，這些專(zhuān)業(yè)超過(guò)40%的畢業(yè)生所用非所學(xué)。專(zhuān)業(yè)對口率低，說(shuō)明高校的專(zhuān)業(yè)設置存在不足。多年連續如此，反映高校存在閉門(mén)造車(chē)現象，對于市場(chǎng)需求信號反應不敏感，需要根據市場(chǎng)需求進(jìn)行更有力、有效的調整。

歷史在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，中國的高等教育也經(jīng)歷著(zhù)日新月異的變化。針對以上專(zhuān)業(yè)對口率底的問(wèn)題，近年來(lái)國家已作出相應調整。從專(zhuān)業(yè)設置方面，一些舊的，不能適應社會(huì )發(fā)展的專(zhuān)業(yè)會(huì )逐漸被淘汰，而一些新的，引領(lǐng)時(shí)代潮流，符合時(shí)代發(fā)展的專(zhuān)業(yè)也會(huì )添加到大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)目錄中去。

近年來(lái)，我國針對高校人才質(zhì)量培養方面作出諸多努力，尤其是高校專(zhuān)業(yè)設置方面，國家對上升趨勢的專(zhuān)業(yè)增設，對已經(jīng)飽和類(lèi)專(zhuān)業(yè)適當的撤銷(xiāo)。

從高校專(zhuān)業(yè)調整看好理工科發(fā)展

2021年2月，教育部公布了《關(guān)于公布2020年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果的通知》，在2020年新增備案本科專(zhuān)業(yè)名單中，從新增備案本科專(zhuān)業(yè)的高校數量來(lái)看，新興行業(yè)專(zhuān)業(yè)設置明顯增多。

如人工智能專(zhuān)業(yè)新增的高校就有130所之多，其他路智能制造工、數據方面專(zhuān)業(yè)增設也明顯高于往年。而在2020年被撤銷(xiāo)的本科專(zhuān)業(yè)名單中，主要為傳統增長(cháng)緩慢的行業(yè)或者人才飽和行業(yè)。如公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)被21所高校撤銷(xiāo)。

值得一提的是，從新增的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，高校正主動(dòng)適應知識創(chuàng )新、科技進(jìn)步及學(xué)科發(fā)展需要來(lái)調整專(zhuān)業(yè)。新增專(zhuān)業(yè)表現出一些共性特征，包括：適應國家和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要，跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)更多涌現，工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)新增比例高，新工科、新醫科、新農科等專(zhuān)業(yè)建設方向。

具體數量方面，根據教育相關(guān)部門(mén)的公示結果顯示，2021年我國普通高等學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)共新增了37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，他們分屬于9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，分別是法學(xué)，教育學(xué)，歷史學(xué)，力學(xué)，工學(xué)，農學(xué)，醫學(xué)，管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)。

其中，工學(xué)門(mén)類(lèi)新增專(zhuān)業(yè)就有14個(gè)，農學(xué)門(mén)類(lèi)新增專(zhuān)業(yè)5個(gè)，管理學(xué)門(mén)類(lèi)新增專(zhuān)業(yè)4個(gè)，醫學(xué)、藝術(shù)性、法學(xué)、理學(xué)均新增專(zhuān)業(yè)3個(gè)。

從歷年增長(cháng)情況來(lái)看，2014年至2020年，工學(xué)門(mén)類(lèi)增長(cháng)最為迅速，每年都有新增專(zhuān)業(yè)，且數量較多，總量達到門(mén)類(lèi)新增專(zhuān)業(yè)之最，七年共新增77個(gè)專(zhuān)業(yè)，占新增專(zhuān)業(yè)數量的34%。其中2020年工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)新增數量占據了12個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)新增數量的42%，這大大擴寬了我國工學(xué)門(mén)類(lèi)范圍。

研究生教育新興行業(yè)人才供應不足

不止本科專(zhuān)業(yè)需要調整，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育方面，我國規模和實(shí)際需求也同樣存在偏差，尤其以新興職業(yè)領(lǐng)域的人才供需矛盾更為顯著(zhù)。此外，博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域的設置及總體招生規模都相對較為保守，難以滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高層次應用型人才的需求。

截至2019年，針對行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求設置了47個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，共有碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)5996個(gè)，博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)278個(gè)，基本覆蓋了我國主要行業(yè)產(chǎn)業(yè)，但僅部分專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別實(shí)現了與職業(yè)資格的緊密銜接。專(zhuān)業(yè)的類(lèi)別設置明顯不足，博士、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別設置未增加新的領(lǐng)域，且多數集中在傳統領(lǐng)域。

在專(zhuān)業(yè)增長(cháng)的背后，一方面促進(jìn)了我國高等教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展的完善性與與時(shí)俱進(jìn)，另一方面也需要警惕容易誘發(fā)一些高校專(zhuān)業(yè)設置盲目的問(wèn)題。例如一些高校新增專(zhuān)業(yè)存在盲目擴張、跟風(fēng)趨同、利益本位、缺少規劃、粗放發(fā)展等。突出的表現便是一些專(zhuān)業(yè)“設置快、停招快”，甚至出現新設專(zhuān)業(yè)尚未有學(xué)生畢業(yè)，即已停招的情況。

例如，在今年大數據持續火熱的背景下，就有學(xué)校撤銷(xiāo)了2018年開(kāi)設的數據科學(xué)與大數據技術(shù)專(zhuān)業(yè)。顯然，這不是專(zhuān)業(yè)不被社會(huì )需要，而是學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、特色等不足以辦好該專(zhuān)業(yè)。