[ 發(fā)布時(shí)間:2024-01-02　|　瀏覽:12081次 ]

2023年12月13日，教育部黨組召開(kāi)會(huì )議，傳達學(xué)習中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神，傳達學(xué)習習近平總書(shū)記在上海、江蘇鹽城考察和主持深入推進(jìn)長(cháng)三角一體化發(fā)展座談會(huì )時(shí)的重要講話(huà)精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。

懷進(jìn)鵬強調，教育已經(jīng)越來(lái)越成為經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，要把握長(cháng)三角區域在中國式現代化中先行探路、引領(lǐng)示范、輻射帶動(dòng)的重要作用，主動(dòng)謀劃教育領(lǐng)域政策舉措，加強科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新跨區域協(xié)同，加快完善一體化發(fā)展體制機制，積極推進(jìn)高層次協(xié)同開(kāi)放，加強生態(tài)環(huán)境共保聯(lián)治，著(zhù)力提升安全發(fā)展能力。要圍繞長(cháng)三角區域高等教育和頭部企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng )新布局，服務(wù)國家重大戰略。要推動(dòng)長(cháng)三角區域基礎教育協(xié)同發(fā)展、職業(yè)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展，有序推進(jìn)基本公共教育服務(wù)體系制度銜接，深化產(chǎn)教融合體制機制改革，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。要統籌布局高水平對外開(kāi)放，統籌建設長(cháng)三角新時(shí)代教育對外開(kāi)放示范區，建設和發(fā)展好教科文組織國際STEM教育研究所。

2023年12月8日，綠色教育部長(cháng)級圓桌會(huì )議在阿聯(lián)酋迪拜舉行，教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬作視頻致辭。

懷進(jìn)鵬表示，中國堅持把應對氣候變化融入教育政策，發(fā)布提升公民生態(tài)文明意識的五年行動(dòng)計劃，制定《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設實(shí)施方案》，讓生態(tài)文明和綠色發(fā)展成為人的全面發(fā)展的重要內容。堅持把應對氣候變化融入教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)施綠色學(xué)校創(chuàng )建行動(dòng)，從辦學(xué)理念、育人目標、課程教學(xué)、校園建設等方面系統推進(jìn)學(xué)校綠色轉型，在校園內推廣實(shí)施節水節電、垃圾分類(lèi)等實(shí)際行動(dòng)，培養學(xué)生積極應對氣候變化、與地球和諧相處的價(jià)值觀(guān)、責任感和行動(dòng)能力。堅持把應對氣候變化融入人才培養，支持高校開(kāi)展相關(guān)領(lǐng)域科技研究和成果轉化，鼓勵高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校培養適應傳統產(chǎn)業(yè)升級、綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)技能人才，為推動(dòng)碳達峰碳中和提供人才和創(chuàng )新支撐。堅持把應對氣候變化融入國際教育合作，積極與聯(lián)合國教科文組織合作開(kāi)展世界遺產(chǎn)教育，支持聯(lián)合國教科文組織倡導的綠色教育伙伴關(guān)系，愿幫助非洲和小島嶼國家培養應對氣候變化所需的專(zhuān)業(yè)人才，與各國攜手努力，為應對氣候變化貢獻教育力量。

2023年11月8日，聯(lián)合國教科文組織第42屆大會(huì )期間，2030年教育高級別指導委員會(huì )會(huì )議和教育部長(cháng)會(huì )議在法國巴黎教科文組織總部舉行。教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席會(huì )議并發(fā)言。

懷進(jìn)鵬提出，要以發(fā)展增進(jìn)人民福祉，為每個(gè)人的幸福與世界和平奠定堅實(shí)基礎。要以人為本促進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，通過(guò)教育幫助學(xué)生獲得面向未來(lái)可持續發(fā)展的觀(guān)念與能力。要以開(kāi)放促進(jìn)民心相通，以教育交流合作消除隔閡、增進(jìn)理解與團結。他介紹，中國以人民為中心發(fā)展教育，實(shí)現了受教育機會(huì )的性別平等，保障了孩子不因貧困而失學(xué)，為消除絕對貧困、走向共同富裕作出了重要貢獻；中國歷來(lái)傳承和平文化，以教育幫助學(xué)生增強人類(lèi)命運共同體意識，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡的基礎教育、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育、開(kāi)放合作的高等教育；中國堅持教育對外開(kāi)放不動(dòng)搖，積極開(kāi)展教育國際交流合作，支持廣大發(fā)展中國家教育發(fā)展，支持教科文組織在華設立STEM教育一類(lèi)中心。他表示，對話(huà)、理解和團結是和平與可持續發(fā)展的基礎，更是教科文組織大家庭的共同責任。希望各國攜手努力，讓全世界的孩子們在和平的陽(yáng)光下幸福成長(cháng)。

2023年10月12日至13日，教育部與寧夏部區會(huì )商會(huì )議、教育數字化助力中西部地區教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì )在銀川舉行。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席并講話(huà)。寧夏回族自治區黨委書(shū)記、自治區人大常委會(huì )主任梁言順出席會(huì )商會(huì )議并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬指出，寧夏深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要講話(huà)和指示批示精神，聚焦教育優(yōu)先發(fā)展和區域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展融合貫通這一戰略方向和民生關(guān)切，積極推進(jìn)各項工作，取得了一系列標志性成果。以習近平同志為核心的黨中央明確了建成教育強國的戰略目標，教育部將與寧夏加強務(wù)實(shí)合作，圍繞服務(wù)國家戰略和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，同題共答、同向發(fā)力，共同推進(jìn)教育強區建設。希望寧夏堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，充分挖掘紅色歷史資源，加強區域文化研究，實(shí)施好“大思政課”建設工程，鑄牢中華民族共同體意識，增強師生歷史自信、文化自信。推進(jìn)基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，主動(dòng)適應人口和社會(huì )結構變化，不斷增強基礎教育學(xué)校布局和教師資源配置的科學(xué)性前瞻性，加快完善基本公共教育服務(wù)體系。發(fā)揮高等教育的龍頭作用，以寧夏大學(xué)為基地，把頭部企業(yè)和相應的產(chǎn)業(yè)鏈結合起來(lái)，通過(guò)政府支持、企業(yè)投入和社會(huì )參與形成可持續發(fā)展機制，規劃建好高等研究院。深化省域現代職業(yè)教育體系建設改革，大力推進(jìn)教育數字化，持續為建設美麗新寧夏提供堅實(shí)人才和智力支撐。

2023年9月27日，卓越工程師產(chǎn)教融合培養工作推進(jìn)會(huì )在北京召開(kāi)。

當天，懷進(jìn)鵬還出席首屆卓越工程師培養國際會(huì )議并致辭。懷進(jìn)鵬表示，世界各國普遍認識到教育已成為促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、民生改善和文明進(jìn)步的重要支撐力量，是可持續發(fā)展的戰略性、基礎性、先導性工作。中國高度重視教育，將教育作為國家優(yōu)先發(fā)展戰略，不斷推動(dòng)教育服務(wù)個(gè)人全面發(fā)展和社會(huì )可持續發(fā)展，主動(dòng)應對產(chǎn)業(yè)和科技變革，倡導新技術(shù)、新實(shí)踐和新應用，大力加強職業(yè)教育和工程技術(shù)人才培養，建設學(xué)習型社會(huì )和終身教育體系。他對工程教育提出三點(diǎn)建議：一是以滿(mǎn)足人民美好生活需要為宗旨，走開(kāi)放合作之路。二是推動(dòng)科學(xué)、工程與文化相融合，深化工程科技人才評價(jià)改革，構建高質(zhì)量工程師培養和認證體系。三是不斷強化學(xué)習能力，以完善政策支撐和公共服務(wù)為保障，提升人才培養質(zhì)量，建立終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )。

2023年9月11日，教育部與云南部省會(huì )商會(huì )議、教育部直屬高校在滇定點(diǎn)幫扶十周年座談會(huì )在昆明舉行。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席并講話(huà)。云南省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任王寧出席會(huì )商會(huì )議并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬指出，云南省委、省政府深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于云南工作的重要指示批示精神，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展不斷取得新成績(jì)。以習近平同志為核心的黨中央對教育寄予厚望，教育部將認真貫徹習近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神，以簽訂協(xié)議為契機，立足云南戰略定位和區位優(yōu)勢，支持云南謀劃教育強省建設路徑，統籌推進(jìn)教育、科技、人才工作，積極適應經(jīng)濟社會(huì )和人口結構變化，完善高等教育創(chuàng )新發(fā)展政策體系，提升辦學(xué)質(zhì)量和科研水平，聚焦重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養，深化現代職業(yè)教育體系建設改革，圍繞小語(yǔ)種國別研究和應用建設高水平智庫，加快打造高水平區域教育中心、人才中心和創(chuàng )新高地，以教育高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)建設民族團結進(jìn)步示范區、生態(tài)文明建設排頭兵和面向南亞?wèn)|南亞輻射中心，攜手推進(jìn)教育強國建設。

2023年8月29日，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席2023中國—東盟教育交流周開(kāi)幕式并致辭，貴州省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任徐麟出席，貴州省委副書(shū)記、省長(cháng)李炳軍出席并講話(huà)，教育部黨組成員、副部長(cháng)陳杰，貴州省委常委、省委教育工委書(shū)記盧雍政主持。

懷進(jìn)鵬在會(huì )商會(huì )上指出，近年來(lái)，貴州省深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于貴州工作的重要指示，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展取得顯著(zhù)成績(jì)。他表示，黨中央對建設教育強國作出了重大戰略部署，教育部愿以本次簽署合作協(xié)議為契機，深化部省戰略合作，助力貴州建設教育強省。希望貴州強化落實(shí)立德樹(shù)人，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，用好豐富紅色資源，夯實(shí)基礎教育基點(diǎn)，加快構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，發(fā)揮高等教育龍頭作用，推行“兩個(gè)先行先試”，深化理工科布局，加快建設高等研究院，創(chuàng )新卓越醫師培養模式，優(yōu)化職業(yè)教育布局結構，推進(jìn)與東盟及“一帶一路”國家合作交流，在教育數字化戰略行動(dòng)中發(fā)揮先導作用。當前正值開(kāi)學(xué)，希望貴州做好開(kāi)學(xué)準備工作，加強師德師風(fēng)建設，持續抓好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，切實(shí)維護校園安全和社會(huì )大局穩定。

2023年8月6日至7日，教育部在西藏拉薩召開(kāi)教育部與西藏自治區會(huì )商會(huì )議、教育對口支援西藏工作會(huì )議、教育系統援藏干部人才座談會(huì )。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬，西藏自治區黨委書(shū)記王君正出席上述會(huì )議并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬強調，中央第七次西藏工作座談會(huì )以來(lái)，各支援省市、高校堅決扛起政治責任，全面服務(wù)西藏所需，促進(jìn)辦學(xué)條件和教育質(zhì)量同步提升，辦學(xué)理念、辦學(xué)能力、師資隊伍水平、育人效果顯著(zhù)提高，教育援藏工作取得顯著(zhù)成效。要進(jìn)一步提高站位，深刻認識教育援藏是鑄牢中華民族共同體意識、促進(jìn)民族團結進(jìn)步的重大戰略，是服務(wù)西藏高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)共同富裕的基礎工程，是更好維護西藏長(cháng)治久安、國家安全穩定的重要基礎，是全面提升西藏教育發(fā)展水平、建設教育強國的必然要求，高質(zhì)量推進(jìn)教育援藏工作。一是深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把鑄牢中華民族共同體意識作為工作主線(xiàn)，堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，充分挖掘西藏歷史文化和紅色資源，增進(jìn)民族團結。二是助力西藏加快建設高質(zhì)量教育體系，支持學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育和高等教育服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。三是推動(dòng)西藏教育實(shí)現系統性躍升和重點(diǎn)突破，幫助受援學(xué)校建立健全教育教學(xué)和管理制度，深入推進(jìn)教育數字化，推動(dòng)國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)高質(zhì)量普及。四是建設高素質(zhì)教師隊伍，繼續做好援藏教育人才選派，加強在職教師定向培養和教師后備人才培養，穩定提高教師待遇。五是加強黨的全面領(lǐng)導，推進(jìn)高質(zhì)量黨建，全力維護西藏教育系統安全穩定。

2023年8月1日，教育部與新疆維吾爾自治區、新疆生產(chǎn)建設兵團會(huì )商會(huì )議，教育援疆工作會(huì )議在烏魯木齊舉行。自治區黨委書(shū)記、新疆生產(chǎn)建設兵團黨委第一書(shū)記、第一政委馬興瑞，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席會(huì )議并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬指出，以習近平同志為核心的黨中央高度重視新疆工作。黨的十八大特別是第三次中央新疆工作座談會(huì )以來(lái)，新疆維吾爾自治區、新疆生產(chǎn)建設兵團全面落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略，推動(dòng)新疆經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展取得顯著(zhù)成績(jì)。19個(gè)援疆省市和各對口支援學(xué)校，圍繞新疆工作總目標，聚焦教育領(lǐng)域各族群眾急難愁盼問(wèn)題，精準發(fā)力、攻堅克難，有力推進(jìn)新疆和兵團教育改革發(fā)展邁上新臺階。教育部將同新疆維吾爾自治區、新疆生產(chǎn)建設兵團同題共答，聚焦強國建設、民族復興的時(shí)代命題，圍繞新疆產(chǎn)業(yè)結構和區域特色，持續深化教育援疆。要準確把握新時(shí)代教育援疆工作新要求及對教育強國建設的重大意義，深刻認識教育援疆是踐行“兩個(gè)維護”的具體行動(dòng)，是服務(wù)新疆和兵團高質(zhì)量發(fā)展、改善民生凝聚人心和促進(jìn)民族團結的重要舉措。要以教育強國建設引領(lǐng)新時(shí)代教育援疆工作，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，認真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快建設高質(zhì)量教育體系，積極服務(wù)新疆和兵團高質(zhì)量發(fā)展，著(zhù)力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，積極推進(jìn)教育數字化戰略行動(dòng)。下一階段教育援疆工作要緊緊圍繞建設教育強國，優(yōu)化教育人才援疆，強化職業(yè)教育援疆，深化高校對口援疆，為新疆社會(huì )穩定和長(cháng)治久安、為民族團結和國家統一、為中國式現代化建設作出教育貢獻。

2023年7月22日，教育強國戰略咨詢(xún)會(huì )（粵港澳大灣區）在廣東廣州舉行。廣東省委書(shū)記黃坤明，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬表示，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，明確教育“國之大計、黨之大計”的重要地位。我們要深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神和習近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神，提高政治站位，明確歷史方位，堅定教育自信，抓住重大機遇，在以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興的全局中，思考和把握“強國建設、教育何為”的重大課題。廣東省委省政府認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于廣東發(fā)展的重要指示精神，抓緊抓實(shí)抓好教育強省建設，取得積極進(jìn)展。教育部將與廣東一道，聚焦國家重大戰略和區域發(fā)展戰略，同題共答、同向發(fā)力，以教育高質(zhì)量發(fā)展為廣東和粵港澳大灣區高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。一是教育系統要積極主動(dòng)作為，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)核心課題，根據內外部環(huán)境形勢變化，把握教育規律，優(yōu)化教育結構布局，更好發(fā)揮高等教育龍頭作用，夯實(shí)基礎教育基點(diǎn)地位，構建現代職業(yè)教育體系，以卓有成效的高等教育引領(lǐng)帶動(dòng)富有成效的中等教育創(chuàng )新發(fā)展，服務(wù)建設全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國，推動(dòng)教育的系統性躍升和質(zhì)變。二是以國家戰略和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向，支持粵港澳地區積極推進(jìn)高等教育綜合改革和兩個(gè)“先行先試”，推動(dòng)“雙一流”建設積極融入和引領(lǐng)地方發(fā)展，創(chuàng )新卓越工程師和卓越醫師培養模式，打造高水平教師隊伍，服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng )新高地建設。三是部省雙方要以落實(shí)戰略合作協(xié)議為抓手，謀劃部署一系列重大任務(wù)、重大工程、重要平臺，推動(dòng)開(kāi)展教育改革探索創(chuàng )新，發(fā)揮廣東作為改革開(kāi)放最前沿的探索性、示范性作用，以高質(zhì)量教育強省建設助力支撐教育強國建設。

2023年6月26日，教育強國戰略咨詢(xún)會(huì )（東北地區）、教育部與遼寧省會(huì )商會(huì )議在遼寧大連舉行。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬指出，習近平總書(shū)記高度重視遼寧振興發(fā)展，強調要在新時(shí)代東北振興上展現更大擔當和作為。遼寧省深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要講話(huà)和重要指示精神，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展，教育事業(yè)發(fā)展取得顯著(zhù)成效。黨中央對加快建設教育強國作出了重大戰略部署，這是部省雙方共同的政治責任和歷史使命，教育部將與遼寧同題共答、同向發(fā)力，依托遼寧產(chǎn)業(yè)基礎深厚、科教資源富集的優(yōu)勢，更好發(fā)揮高等教育龍頭作用，提升基礎學(xué)科研究水平和拔尖創(chuàng )新人才培養能力，探索創(chuàng )新卓越工程師、卓越醫師培養模式和平臺載體，圍繞現代化產(chǎn)業(yè)體系構建現代職業(yè)教育體系，加速推動(dòng)科技成果轉化，深入推進(jìn)教育數字化轉型，發(fā)揮地緣優(yōu)勢推動(dòng)高水平教育對外開(kāi)放，使教育資源布局更好適配國家戰略需要、區域人口結構變化和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，為遼寧和東北地區振興發(fā)展提供有力支撐。他表示，當前正值畢業(yè)生離校就業(yè)沖刺期，希望遼寧全力以赴確保今年高校畢業(yè)生就業(yè)目標任務(wù)順利完成，切實(shí)維護校園安全和社會(huì )大局穩定。

2023年6月15日，教育部、浙江省在京舉行部省會(huì )商會(huì )議，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神，共同謀劃浙江教育改革發(fā)展，助力“八八戰略”更加深入系統實(shí)施

懷進(jìn)鵬指出，浙江教育、人才資源集聚，在長(cháng)三角一體化和長(cháng)江經(jīng)濟帶發(fā)展等國家重大戰略中支點(diǎn)地位突出、區位優(yōu)勢明顯。教育部愿同浙江加強戰略合作，深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于浙江發(fā)展的重要指示精神，與時(shí)俱進(jìn)忠實(shí)踐行“八八戰略”，為浙江高質(zhì)量發(fā)展建設共同富裕示范區、體系化推進(jìn)中國式現代化省域實(shí)踐提供教育支持，增添教育力量。一是積極推進(jìn)兩個(gè)“先行先試”，發(fā)揮高等教育在教育強國建設中的龍頭作用，在培養、集聚高端人才和建設創(chuàng )新高地上發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。二是更好促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)結構、經(jīng)濟政策的有效結合，大力推進(jìn)應用技術(shù)大學(xué)和職業(yè)院校建設，服務(wù)浙江經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。三是立足高水平教育對外開(kāi)放，積極推動(dòng)教育“走出去”和“留學(xué)中國”品牌建設，打造對外開(kāi)放、合作共贏(yíng)的浙江樣板。

2023年6月14日，教育部與青海省會(huì )商會(huì )議、教育援青工作會(huì )議在青海西寧舉行。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬，青海省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任陳剛，省委副書(shū)記、省長(cháng)吳曉軍出席會(huì )議并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬指出，習近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)，發(fā)出了加快建設教育強國的動(dòng)員令。近年來(lái)，青海認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于青海發(fā)展的重要指示精神，立足“三個(gè)更加重要”戰略地位和建設產(chǎn)業(yè)“四地”發(fā)展藍圖，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得顯著(zhù)成績(jì)，教育發(fā)展水平持續提高。教育部愿以深入開(kāi)展主題教育和本次簽署合作協(xié)議為契機，深化部省戰略合作，助力青海建設教育強省，共同推動(dòng)教育強國建設。部省雙方要共同扛起政治責任，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，挖掘紅色和民族教育資源，建設大思政教育實(shí)踐基地，鑄牢中華民族共同體意識。要圍繞青海地域稟賦和產(chǎn)業(yè)特色，推進(jìn)教育資源與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求有效銜接，在新能源、鹽湖化工等領(lǐng)域建設高等研究院，加強高原科學(xué)等領(lǐng)域基礎研究，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養大批現場(chǎng)工程師和技術(shù)技能人才，服務(wù)青海經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展。懷進(jìn)鵬強調，黨中央作出對口援青的重大戰略決策以來(lái)，教育援青作為對口援青的重要內容，在服務(wù)青海發(fā)展和涉藏工作中發(fā)揮著(zhù)重要基礎性、支撐性、戰略性作用。五年來(lái)，教育援青工作堅持團結協(xié)作，攻堅克難，著(zhù)力夯實(shí)基礎教育基點(diǎn)作用，加快構建現代職業(yè)教育體系，推動(dòng)高等教育實(shí)現龍頭引領(lǐng)，不斷鞏固各族師生群眾中華民族共同體意識，取得顯著(zhù)成效。要全面準確把握新時(shí)代教育援青工作對建設教育強國的重大意義和時(shí)代要求，深刻認識教育援青工作是服務(wù)青海高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，是改善民生凝聚人心的重要行動(dòng)，是促進(jìn)民族團結維護安全穩定的重要載體，把握好當前和長(cháng)遠、“輸血”和“造血”的關(guān)系，不斷提高青海自我發(fā)展、自主發(fā)展、自信發(fā)展的能力和水平。懷進(jìn)鵬強調，要緊緊圍繞貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要指示要求和黨中央決策部署，努力打造新時(shí)代新階段教育援青工作升級版，做好教育強國建設“大文章”。一是加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，加強學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育，全面推廣國家通用語(yǔ)言文字，充分挖掘本地教育資源，助力打造鑄牢中華民族共同體意識教育的青海樣板。二是把職業(yè)教育發(fā)展作為重要著(zhù)力點(diǎn)，推動(dòng)青海高校內涵發(fā)展，抓住教育數字化轉型重大機遇，助力打造西部民族地區教育高質(zhì)量發(fā)展的青海樣板。三是立足青海實(shí)際，加強部省合作，助力打造教育服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設的青海樣板。要加強調查研究，深入總結經(jīng)驗，突出精準幫扶，強化系統統籌，完善激勵保障制度，不斷加強宣傳引導，切實(shí)提高教育援青工作實(shí)效，推動(dòng)青海教育實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展。

2023年6月12日，新時(shí)代振興中西部高等教育工作會(huì )暨教育強國戰略咨詢(xún)會(huì )、教育部與甘肅省會(huì )商會(huì )議在蘭州舉行。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬表示，習近平總書(shū)記高度重視甘肅發(fā)展，作出一系列重要指示，為甘肅經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了根本遵循。甘肅省委省政府始終高度重視教育事業(yè)，推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設取得顯著(zhù)成績(jì)，推進(jìn)社會(huì )政策和教育政策高度適配、有效銜接，為深化部省戰略合作打下堅實(shí)基礎。教育部愿與甘肅同題共答，進(jìn)一步深化主題教育，共同謀劃好教育強國建設，堅定不移落實(shí)黨的教育方針，支持甘肅結合人口規模結構變化，做好基礎教育資源布局，加快構建現代職業(yè)教育體系，打造“雙高計劃”和現代職業(yè)教育的甘肅樣板，優(yōu)先推動(dòng)高等教育綜合改革，深入實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)，推動(dòng)教育資源高質(zhì)高效共享，為甘肅經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出教育貢獻。

2023年5月18日，教育部、天津市人民政府在天津舉行部市會(huì )商會(huì )議，共同研究貫徹落實(shí)黨的二十大戰略部署，深入開(kāi)展主題教育，把部市合作共識轉化為推進(jìn)天津教育高質(zhì)量發(fā)展的具體行動(dòng)。

懷進(jìn)鵬表示，天津科教資源豐富，創(chuàng )新氛圍濃厚，市委、市政府高度重視教育發(fā)展，推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設取得積極進(jìn)展。教育部將深入貫徹習近平總書(shū)記視察天津時(shí)的重要講話(huà)和關(guān)于教育的重要論述精神，與天津同向同行、同題共答，積極服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展大局；支持天津舉辦世界智能大會(huì )、建設天開(kāi)高教科創(chuàng )園，部市合作辦好世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )、第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽；支持天津根據人口、產(chǎn)業(yè)、區域等結構性變化優(yōu)化基礎教育布局，聚焦實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展和制造業(yè)提質(zhì)升級加強拔尖創(chuàng )新人才和卓越工程師培養，著(zhù)力打造教育強國建設的天津樣板，為全面建設社會(huì )主義現代化大都市提供人才支撐和智力保證。

2023年5月14日，現代職業(yè)教育體系建設改革工作推進(jìn)會(huì )、2023年職業(yè)教育活動(dòng)周全國啟動(dòng)儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開(kāi)幕式在山東濰坊舉行，活動(dòng)期間，教育部與山東省簽署戰略合作協(xié)議。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬，山東省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任林武出席啟動(dòng)儀式并致辭，現場(chǎng)觀(guān)摩全國職業(yè)院校技能大賽部分賽項。懷進(jìn)鵬出席推進(jìn)會(huì )并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬指出，在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導下，我國職業(yè)教育走出了一條具有中國特色的發(fā)展之路，取得卓越成就。全世界規模最大、結構最豐富的職業(yè)教育體系初步形成，職業(yè)教育服務(wù)國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力愈加顯著(zhù)，培養了大量高素質(zhì)技能型人才、高質(zhì)量工程技術(shù)人才，在高水平對外合作開(kāi)放中發(fā)揮了重要作用。面對科技、產(chǎn)業(yè)和教育范式變革，要深入貫徹黨的二十大和習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神，牢牢把握職業(yè)教育的重要使命和歷史機遇，為經(jīng)濟社會(huì )持續繁榮發(fā)展提供強大的人才支撐。一是堅持產(chǎn)教融合、科教融匯，統籌推進(jìn)基礎研究人才和工程技術(shù)人才培養。要思考適合職業(yè)教育發(fā)展的最優(yōu)體系，緊密對接產(chǎn)業(yè)人才需求端，建設一批產(chǎn)學(xué)融合平臺、實(shí)訓中心。二是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，服務(wù)人的全面發(fā)展。在加強課程體系、評價(jià)體系、師資隊伍建設上狠下功夫，著(zhù)力提高辦學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生對學(xué)校滿(mǎn)意，對未來(lái)選擇的職業(yè)和發(fā)展能力滿(mǎn)意，對地方政府政策滿(mǎn)意。三是把深化現代職業(yè)教育體系建設改革的重大部署落實(shí)到位，把準現代經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展和教育發(fā)展的基本規律，組建一批有真需求、真供給、真政策的產(chǎn)教聯(lián)合體，用好政策、建好制度。懷進(jìn)鵬強調，要按照“一體兩翼五重點(diǎn)”的戰略任務(wù)和安排，把服務(wù)國家戰略、服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、服務(wù)人的全面發(fā)展作為根本目標，把促進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融通作為關(guān)鍵路徑和必答問(wèn)題，把提高辦學(xué)質(zhì)量作為基礎工程，把加強國際交流合作作為新賽道，扎實(shí)推進(jìn)現代職業(yè)教育體系建設。去年新修訂實(shí)施的職業(yè)教育法為職業(yè)教育活動(dòng)周和全國職業(yè)院校技能大賽提供了法律保障，要把活動(dòng)周打造成社會(huì )各界了解職業(yè)教育、體驗職業(yè)教育、參與職業(yè)教育的重要平臺，把職業(yè)院校技能大賽打造成師生展示風(fēng)采、提升素質(zhì)、成長(cháng)成才的有效載體。懷進(jìn)鵬表示，山東全面貫徹黨的二十大精神，認真落實(shí)習近平總書(shū)記重要指示要求，錨定“走在前、開(kāi)新局”目標，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置，深刻理解教育、科技、人才共同支撐推進(jìn)中國式現代化的重要意義，不斷推動(dòng)教育在改革中加強、在創(chuàng )新中發(fā)展，各級各類(lèi)教育發(fā)展水平邁上新的臺階。教育部愿與山東以落實(shí)部省戰略合作協(xié)議為契機，同題共答、同向同行，在推進(jìn)現代職業(yè)教育體系建設改革中打造山東“亮麗名片”，在深化高等教育綜合改革中支持山東先行先試，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，強化校企深度合作，支持社會(huì )政策深度轉型，大力培養與產(chǎn)業(yè)緊密對接的高水平技術(shù)人才和行業(yè)緊缺人才，全面提高人才自主培養質(zhì)量，充分發(fā)揮教育服務(wù)國家戰略和支撐區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要作用，使山東教育成為改革發(fā)展和對外合作的先鋒和示范。

2023年3月17日，全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)、民進(jìn)中央主席蔡達峰率隊走訪(fǎng)教育部，就教育相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調研并出席座談會(huì )。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持會(huì )議

懷進(jìn)鵬表示，長(cháng)期以來(lái)，民進(jìn)發(fā)揮教育領(lǐng)域會(huì )員特色和優(yōu)勢，深入開(kāi)展教育改革發(fā)展重大問(wèn)題調查研究，積極建言獻策，為推動(dòng)我國教育改革發(fā)展作出了重要貢獻。教育部將深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神和全國兩會(huì )精神，按照新一屆政府對今年教育工作的要求，認真謀劃部署2023年教育工作，堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，積極主動(dòng)謀劃推進(jìn)教育強國建設，大力實(shí)施基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計劃，加快構建融通融合融匯的現代職業(yè)教育體系，著(zhù)力發(fā)展支撐引領(lǐng)國家戰略實(shí)施的高等教育，統籌推進(jìn)教育數字化和學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國建設，深化教育領(lǐng)域綜合改革，擴大教育對外開(kāi)放。他表示，教育部將繼續積極支持民進(jìn)開(kāi)展2023年教育領(lǐng)域參政議政重點(diǎn)工作，希望和民進(jìn)進(jìn)一步密切溝通協(xié)作，共同推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

2023年3月14日，教育部、黑龍江省在京舉行部省會(huì )商會(huì )議

懷進(jìn)鵬表示，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須答好中國式現代化大局中“教育何為”的時(shí)代命題。一是以國家和地方的迫切需求為牽引，優(yōu)化教育結構和資源布局。聚焦服務(wù)黑龍江經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，著(zhù)力推動(dòng)高校兩個(gè)“先行先試”，以“一體兩翼”工作格局推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)升級，促進(jìn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng )新鏈深度融合。二是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續推進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量。用好東北抗聯(lián)精神、鐵人精神、北大荒精神等寶貴紅色資源，加快基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，優(yōu)化基礎教育投入結構，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，部署學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)。三是發(fā)揮區位優(yōu)勢推動(dòng)高水平教育對外開(kāi)放。結合“開(kāi)放龍江”建設，深化高校合作、國別研究、合作辦學(xué)、人才引進(jìn)，加大力度引進(jìn)海外高層次人才，共建我國教育向北開(kāi)放新高地。

2023年3月14日，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持召開(kāi)黨組擴大會(huì )，傳達學(xué)習十四屆全國人大一次會(huì )議和全國政協(xié)十四屆一次會(huì )議精神

要圍繞加快實(shí)現高水平科技自立自強，強化國家戰略科技力量建設，全面提高人才自主培養質(zhì)量，深化高等教育綜合改革，統籌職業(yè)教育、高等教育、繼續教育協(xié)同創(chuàng )新，著(zhù)力建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地。要圍繞人民幸福安康，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉一體化，著(zhù)力補齊教育發(fā)展短板，大力實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)，切實(shí)加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

2023年3月3日，教育部、重慶市在京舉行部市會(huì )商會(huì )議

懷進(jìn)鵬表示，教育部愿同重慶市一道，圍繞國家重大發(fā)展戰略，積極服務(wù)成渝地區雙城經(jīng)濟圈建設，在新征程上同頻共振、同向發(fā)力，共同落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)高等教育綜合改革，深化現代職業(yè)教育體系建設改革，推動(dòng)基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)，打造高水平教育對外開(kāi)放高地，縱深推進(jìn)教育數字化戰略行動(dòng)，充分發(fā)揮教育的支撐作用和“溢出價(jià)值”。

2023年2月23日，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持召開(kāi)黨組會(huì )，傳達學(xué)習習近平總書(shū)記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。

會(huì )議指出，習近平總書(shū)記的重要講話(huà)站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度，深刻洞察把握國際國內科技發(fā)展大勢，從推動(dòng)實(shí)現高水平科技自立自強、加快建設科技強國的本質(zhì)要求角度，對加強基礎研究夯實(shí)科技自立自強根基作出全面部署，為推動(dòng)基礎研究實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。教育系統要把思想和行動(dòng)統一到習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神上來(lái)，統籌推進(jìn)職業(yè)教育、高等教育、繼續教育協(xié)同創(chuàng )新，帶動(dòng)引領(lǐng)基礎教育階段加強科學(xué)教育，以教育適應性變革融入科技創(chuàng )新，努力塑造基礎研究創(chuàng )新發(fā)展的引領(lǐng)態(tài)勢和競爭新優(yōu)勢。

2023年2月13日，數字變革與教育未來(lái)：教育部長(cháng)懷進(jìn)鵬在世界數字教育大會(huì )上的主旨演講

智慧教育助力職業(yè)教育，讓更多人獲得職業(yè)發(fā)展能力。依托平臺，全國有接近55%的職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展混合式教學(xué)，探索運用虛擬仿真、數字孿生等數字技術(shù)和資源創(chuàng )設教學(xué)場(chǎng)景，解決實(shí)習實(shí)訓難題。比如，湖南汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院探索在5G環(huán)境下“C+R”遠程操控、真場(chǎng)執行的實(shí)訓方法，學(xué)生可隨時(shí)隨地通過(guò)遠程發(fā)出操作指令完成實(shí)訓任務(wù)。目前平臺上線(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫1173個(gè)，在線(xiàn)精品課6700余門(mén)，視頻公開(kāi)課2200余門(mén)，覆蓋專(zhuān)業(yè)近600個(gè)，215個(gè)示范性虛擬仿真實(shí)訓基地培育項目分布全國，助力培養技術(shù)技能人才，服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展。

我們將深入推動(dòng)終身學(xué)習，利用數字技術(shù)為在職人員提供靈活多樣的繼續學(xué)習機會(huì )，為職業(yè)發(fā)展與轉型提供培訓，為老齡人口構建新型老年大學(xué)體系，積極推動(dòng)完善學(xué)分銀行、資歷框架等制度，為建設人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習型社會(huì )奠定更加堅實(shí)的基礎。

2023年1月12-13日，2023年全國教育工作會(huì )議在北京召開(kāi)

要采取中高職貫通、中高本銜接、完善專(zhuān)升本考試辦法和培養方式、探索支持高水平本科學(xué)校參與職業(yè)教育改革等措施，讓職業(yè)教育早期分流的學(xué)生通過(guò)縱向貫通、橫向融通的體系設計獲得“回流”的可能，讓不同稟賦的學(xué)生能夠多次選擇、終身學(xué)習、多樣化成才?！逃拷照匍_(kāi)2023年全國教育工作會(huì )議，教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬提出今年人才培養“關(guān)鍵詞”。

懷進(jìn)鵬強調，加快構建融通融合融匯的現代職業(yè)教育體系。以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)、推動(dòng)職普融通為關(guān)鍵、促進(jìn)科教融匯為新方向，構建“一體兩翼”工作格局推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)升級，通過(guò)服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展引領(lǐng)職業(yè)教育人才培養，為各類(lèi)人才搭建發(fā)展成長(cháng)的有效通道。推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展有效融合，促進(jìn)人的培養和成長(cháng)與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉型升級相協(xié)調、相融合。下一步，將支持優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展五年一貫制辦學(xué)，將推進(jìn)中等職業(yè)教育與職業(yè)本科教育的銜接培養，將完善本科學(xué)校招收具有工作經(jīng)歷的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，將支持高水平大學(xué)聯(lián)合重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)招收在生產(chǎn)一線(xiàn)有一定工作經(jīng)歷、特別優(yōu)秀的高職畢業(yè)生，以校企合作項目制方式培養專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生。

2022年11月22日，懷進(jìn)鵬出席中國—新西蘭教育聯(lián)合工作組磋商機制第十次會(huì )議

懷進(jìn)鵬指出，今年是中新建交50周年。50年來(lái)，雙邊關(guān)系健康穩定發(fā)展。中國國家主席習近平在近期同新西蘭總理阿德恩會(huì )見(jiàn)時(shí)指出，中新作為全面戰略伙伴，要深化在經(jīng)貿、科技、教育領(lǐng)域交流合作。今年兩國教育部長(cháng)共同出席中新教育聯(lián)合工作組磋商機制第十次會(huì )議，是兩國教育部門(mén)落實(shí)兩國領(lǐng)導人共識的具體行動(dòng)，體現了雙方教育部對教育交流合作的高度重視。懷進(jìn)鵬強調，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì )擘畫(huà)了未來(lái)五年乃至更長(cháng)時(shí)期中國發(fā)展事業(yè)的一系列重大目標任務(wù)和方針政策。未來(lái)，中國教育部將推動(dòng)更高水平教育對外開(kāi)放，發(fā)展更全方位、更多層次、更寬領(lǐng)域、更加主動(dòng)的教育國際交流合作格局。中方感謝新方對中國政府召開(kāi)世界職業(yè)教育大會(huì )、世界數字教育大會(huì )等國際會(huì )議的支持，愿同新方在學(xué)生交流、職業(yè)教育、高等教育等領(lǐng)域深化合作。

2022年11月18日，中央教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組、教育部在京召開(kāi)深化新時(shí)代教育評價(jià)改革工作推進(jìn)會(huì )。

懷進(jìn)鵬強調，深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，要找準突破口，圍繞建設高質(zhì)量教育體系，以教育評價(jià)改革牽引教育領(lǐng)域綜合改革，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國增添動(dòng)力和活力。一要以評價(jià)改革牽引育人方式改革。健全立德樹(shù)人落實(shí)機制，強化德智體美勞過(guò)程性評價(jià)，完善綜合素質(zhì)評價(jià)體系，深化基礎學(xué)科人才和卓越工程師評價(jià)改革，深化考試招生制度改革，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。二要以評價(jià)改革牽引辦學(xué)模式改革。堅持扎根中國大地辦教育，加快健全中國特色高校評價(jià)體系，改進(jìn)職業(yè)學(xué)校評價(jià)，引導不同類(lèi)型學(xué)校辦出特色和水平，提高支撐國家戰略和服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力。三要以評價(jià)改革牽引管理體制改革。強化教育評價(jià)的標準引領(lǐng)，完善教育督導和政府履行教育職責評價(jià)，嚴格控制教育評價(jià)活動(dòng)數量和頻次，提高教育治理能力和水平。四要以評價(jià)改革牽引保障機制改革。深化人才評價(jià)機制改革，進(jìn)一步強化教育經(jīng)費使用效益的評價(jià)，推進(jìn)教育評價(jià)數字化轉型，夯實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的基礎。

2022年10月14日，懷進(jìn)鵬出席第六屆東盟與中日韓教育部長(cháng)會(huì )議

懷進(jìn)鵬表示，中國將堅持教育對外開(kāi)放不動(dòng)搖，積極同各國分享教育發(fā)展經(jīng)驗、共享教育發(fā)展成果。新形勢下，中方愿同有關(guān)國家攜手努力，因時(shí)應勢制定更高的合作目標，加快推動(dòng)教育重構與變革，不斷提升教育發(fā)展韌性。一是持續強化機制平臺合作，充分發(fā)揮中國—東盟教育交流周、中國—東盟教育部長(cháng)圓桌會(huì )議等機制平臺的積極作用，密切區域教育合作；二是重點(diǎn)夯實(shí)職業(yè)教育合作，以中國—東盟職教聯(lián)合會(huì )成立為契機，深化人才培養、產(chǎn)學(xué)研融合、資源共享、標準共建和學(xué)分互認等合作，助力本地區產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈穩定和發(fā)展；三是全面深化數字教育合作，共享智慧教育平臺建設經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程資源，提升師生數字素養和能力，實(shí)現教育更高質(zhì)量更加公平與包容的發(fā)展。

2022年9月29日，教育部召開(kāi)2022年教育部鄉村振興工作領(lǐng)導小組會(huì )暨鄉村振興工作推進(jìn)會(huì )

懷進(jìn)鵬強調，高質(zhì)量的鄉村教育是鄉村振興的關(guān)鍵。要辦好以學(xué)生為本、因地制宜的鄉村教育，優(yōu)化布局、守住底線(xiàn)、提升質(zhì)量、強化保障。要持續提升教育服務(wù)鄉村振興的能力水平，加快構建高質(zhì)量農林教育體系，發(fā)揮職業(yè)教育在鄉村振興中的關(guān)鍵性作用，構建服務(wù)鄉村振興的科技創(chuàng )新體系，發(fā)揮學(xué)校教育浸潤作用。要深入做好高校定點(diǎn)幫扶，以定點(diǎn)幫扶為紐帶深化高校幫扶到縣的緊密聯(lián)系，以鄉村人才和產(chǎn)業(yè)振興為重點(diǎn)持續釋放高校助力鄉村的潛能，以創(chuàng )新試驗為動(dòng)力豐富高校服務(wù)鄉村振興的有效路徑，以組團幫扶為手段匯聚高校幫扶合力。要充分發(fā)揮教育信息化助力鄉村振興的關(guān)鍵作用，把數字化作為創(chuàng )新鄉村教育的有效手段，形成實(shí)用管用的課程體系，探索適應鄉村學(xué)校的數字化教學(xué)模式，鼓勵高校、職業(yè)院校開(kāi)展數字支教。

2022年9月13日，教育部黨組理論學(xué)習中心組召開(kāi)集體學(xué)習會(huì )

懷進(jìn)鵬強調，聚焦適應、支撐、引領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，鞏固發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量的基礎教育，深入推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，大力發(fā)展支撐服務(wù)國家戰略的高等教育。

2022年8月29日，國家教育行政學(xué)院舉行2022年秋季開(kāi)學(xué)典禮

要深入推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，更好融入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，推動(dòng)形成教育與產(chǎn)業(yè)深度互動(dòng)的新格局。

2022年8月23日，第三屆中國—東盟教育部長(cháng)圓桌會(huì )議以視頻方式舉行。

懷進(jìn)鵬表示，促進(jìn)人的發(fā)展。聚焦消除貧困、實(shí)現包容公平的優(yōu)質(zhì)教育等共同使命和任務(wù)，通過(guò)建機制、搭平臺，促進(jìn)職業(yè)教育、高等教育與創(chuàng )新發(fā)展合作，不斷提高中國—東盟人力資源合作水平。雙方要推進(jìn)工程教育標準對接和質(zhì)量認證，發(fā)揮職教合作機制平臺的作用，深化校企合作、促進(jìn)產(chǎn)教融合，示范引領(lǐng)未來(lái)工程師和技術(shù)技能人才培養。

2022年8月19日，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )主論壇發(fā)表主旨演講

教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬發(fā)表題為“攜手推動(dòng)全球職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 助力建設后疫情時(shí)代美好世界”的主旨演講。

懷進(jìn)鵬部長(cháng)強調，中國將繼續堅持教育優(yōu)先發(fā)展，著(zhù)力把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng )新和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中更加突出的位置，加快發(fā)展政府主導、多元參與、需求驅動(dòng)、開(kāi)放融合的現代職業(yè)教育。

懷進(jìn)鵬表示，職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會(huì )聯(lián)系最為緊密的一類(lèi)教育。中國始終高度重視職業(yè)教育，在有效支撐國家經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展、不斷滿(mǎn)足人民群眾對美好生活的追求、持續暢通學(xué)生多樣化成長(cháng)成才的渠道、積極服務(wù)構建全面開(kāi)放新格局方面取得了歷史性成就，建成世界上最大規模的職業(yè)教育體系，構建了職業(yè)教育與普通教育協(xié)調發(fā)展的教育格局，實(shí)現了從學(xué)校為主舉辦到多元參與辦學(xué)、從規模擴張發(fā)展到高質(zhì)量?jì)群l(fā)展的歷史性轉變。

懷進(jìn)鵬指出，隨著(zhù)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，以及新冠肺炎疫情的深度影響，世界正在經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)結構、經(jīng)濟結構與社會(huì )環(huán)境、人口結構等的深刻調整，各國職業(yè)教育不同程度地面臨著(zhù)一些共同挑戰和發(fā)展機遇。站在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現職業(yè)教育新的發(fā)展，需要準確識變、科學(xué)應變、主動(dòng)求變，堅持創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)教育界、產(chǎn)業(yè)界和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各相關(guān)部門(mén)以及國際社會(huì )進(jìn)一步加強國際交流，持續提高職業(yè)教育質(zhì)量與發(fā)展能力。職業(yè)教育應當更好立足人的全面發(fā)展，堅持以人為本，提質(zhì)增效；應當更好服務(wù)并融入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，堅持以技能為先，深度融通；應當更好深化國際交流，以合作為要，互利共贏(yíng)，包容發(fā)展。

懷進(jìn)鵬強調，中國將繼續堅持教育優(yōu)先發(fā)展，著(zhù)力把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng )新和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中更加突出的位置，加快發(fā)展政府主導、多元參與、需求驅動(dòng)、開(kāi)放融合的現代職業(yè)教育。一是適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新要求，加快構建高質(zhì)量發(fā)展的現代職業(yè)教育體系。二是深化產(chǎn)教融合體制機制改革，形成教育與產(chǎn)業(yè)深度互動(dòng)的新格局。三是整體提升職業(yè)院校辦學(xué)能級，加強職業(yè)教育內涵建設和數字化轉型。四是推動(dòng)重構職業(yè)教育生態(tài)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)和技能、尊重和認可職業(yè)教育的社會(huì )氛圍。

2022年7月18日至22日，中央組織部、中央黨校（國家行政學(xué)院）、教育部聯(lián)合舉辦新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展專(zhuān)題研討班

懷進(jìn)鵬強調，要堅定不移解決制約教育高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅決扛起推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的政治責任。要鞏固發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量的基礎教育，著(zhù)力發(fā)展適應新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育，著(zhù)力發(fā)展引領(lǐng)國家戰略實(shí)施的高等教育，全面支撐實(shí)現共同富裕、建成世界重要人才中心和創(chuàng )新高地。

2022年7月15日至16日，教育部舉行年中推進(jìn)會(huì )

懷進(jìn)鵬強調，要出實(shí)招、務(wù)實(shí)功、求實(shí)效，善作善成，做好基礎教育鞏固提高、職業(yè)教育改革創(chuàng )新、高等教育做強做精以及“雙一流”建設、教育評價(jià)改革等方面重點(diǎn)工作，扎實(shí)推進(jìn)教育數字化戰略行動(dòng)，創(chuàng )造性地推動(dòng)重大決策部署一項項落地生根。

2022年7月11日，教育部、廣西壯族自治區舉行部區戰略合作第一次會(huì )商會(huì )議，簽署《教育部 廣西壯族自治區人民政府共同推進(jìn)廣西教育高質(zhì)量發(fā)展戰略合作協(xié)議》

懷進(jìn)鵬強調，要深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強堅決做到“兩個(gè)維護”的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，立足新發(fā)展階段，加快推進(jìn)廣西教育高質(zhì)量發(fā)展。一是緊密?chē)@經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，提升教育服務(wù)構建新發(fā)展格局的能力。要以打造面向東盟的職業(yè)教育合作示范區為重點(diǎn)，大力發(fā)展適應新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育，瞄準特色產(chǎn)業(yè)構建高質(zhì)量教育體系，打造產(chǎn)教集聚示范區。加快推進(jìn)應用型高校內涵式發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈和人才鏈深度融合。充分發(fā)揮廣西獨特地緣區位優(yōu)勢，擴大教育對外開(kāi)放，聚焦面向東盟開(kāi)放合作，推進(jìn)教育國際化提質(zhì)升級，籌辦高水平國際學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)期刊，構建產(chǎn)業(yè)、教育、智庫三位一體融合平臺，擦亮教育對外開(kāi)放品牌，不斷提升廣西教育的國際影響力。二是以提高民族邊境地區教育質(zhì)量為抓手，增強整體教育水平。在資源配置上優(yōu)先滿(mǎn)足教育需要，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)，切實(shí)保障教師工資待遇，深入實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)，深化教育領(lǐng)域改革創(chuàng )新。三是不斷完善會(huì )商機制，推進(jìn)部區合作落實(shí)見(jiàn)效。部區雙方要圍繞戰略合作協(xié)議，提高政治站位，加強組織領(lǐng)導，健全合作機制，以更大的力度、更實(shí)的舉措推動(dòng)廣西教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，更好服務(wù)支撐經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展。

2022年6月29日，教育部、云南省舉行部省戰略合作第一次會(huì )商會(huì )議，簽署《教育部 云南省人民政府推進(jìn)云南教育振興戰略合作協(xié)議》

懷進(jìn)鵬強調，“十四五”是建設高質(zhì)量教育體系、加快推進(jìn)教育現代化的關(guān)鍵時(shí)期，要深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記考察云南重要講話(huà)精神，以更大的力度、更實(shí)的舉措推動(dòng)云南教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一是面向經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，提升教育服務(wù)能力。切實(shí)做好鄉村教育振興和教育振興鄉村大文章, 圍繞云南優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)需求大力發(fā)展現代職業(yè)教育，培養更多高素質(zhì)人才，產(chǎn)出更多高水平科技創(chuàng )新成果。二是充分挖掘發(fā)揚西南聯(lián)大歷史，利用好寶貴財富。加強與一流院校在人才培養和學(xué)科建設等方面的合作，在合作共贏(yíng)上取得更大突破。三是圍繞云南重要獨特資源和區位優(yōu)勢，打造高水平學(xué)科平臺。加強生態(tài)資源學(xué)科群建設，主動(dòng)服務(wù)國家對外開(kāi)放戰略，深化與周邊國家教育交流與合作。四是推動(dòng)教育數字化和綠色轉型，強化教育高質(zhì)量發(fā)展的支撐保障。優(yōu)化教育資源配置，加強教育信息化資源建設與利用，持續深化教育領(lǐng)域綜合改革。

2022年6月29日，教育部部長(cháng)、聯(lián)合國教科文組織2030年教育高級別指導委員會(huì )領(lǐng)導小組成員懷進(jìn)鵬以視頻方式出席教育變革峰會(huì )預備會(huì )議和2030年教育高級別指導委員會(huì )領(lǐng)導小組會(huì )議并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬強調，堅持適變應變與共同發(fā)展的教育觀(guān)，應推動(dòng)教育變革，提高數字化與綠色轉型能力。大力推動(dòng)教育數字化轉型，改變教育生態(tài)、學(xué)校形態(tài)、教學(xué)方式，幫助人們適應數字化時(shí)代。通過(guò)綠色教育推動(dòng)生態(tài)文明建設，實(shí)現人與自然和諧共處。推進(jìn)終身教育與職業(yè)教育，建設學(xué)習型社會(huì )，更加注重人類(lèi)命運共同體意識的培育。

2022年6月6日，懷進(jìn)鵬部長(cháng)視頻出席第二屆亞太地區教育部長(cháng)會(huì )議

建設更具韌性更加包容公平的高質(zhì)量教育體系。推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，不斷縮小城鄉、區域和群體間教育差距，推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融合，不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，提升高等教育與職業(yè)教育的適應性，努力向社會(huì )提供多樣化的終身教育服務(wù)，把學(xué)校和教師作為發(fā)展高質(zhì)量教育的關(guān)鍵基礎，激發(fā)學(xué)校創(chuàng )新活力，提升教師專(zhuān)業(yè)素養、保障并提高教師待遇。

2022年5月26日，第九屆金磚國家教育部長(cháng)會(huì )議以視頻形式舉行。會(huì )議由中國教育部主辦，教育部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持會(huì )議并發(fā)言。

懷進(jìn)鵬表示，面對世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情疊加交織的復雜局面，金磚國家在五國領(lǐng)導人有力指引下，在眾多領(lǐng)域取得了新的積極進(jìn)展。教育是金磚國家合作的重要組成部分。在金磚其他四國的大力支持下，中國今年牽頭成立了金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟，啟動(dòng)了金磚國家職業(yè)技能大賽，落實(shí)了習近平主席在金磚國家領(lǐng)導人第十三次會(huì )晤上提出的重要倡議，為五國教育領(lǐng)域合作增添了新的活力。

2022年5月18日，全國政協(xié)副主席、民建中央常務(wù)副主席辜勝阻率隊走訪(fǎng)教育部，就“充分發(fā)揮職業(yè)教育在鄉村振興中的作用”進(jìn)行調研并出席座談會(huì )。

懷進(jìn)鵬圍繞教育部推進(jìn)“新工科”建設發(fā)展情況和貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》的工作考慮作了介紹。他表示，近年來(lái)教育部加快推進(jìn)新工科建設，全面深化工程教育改革，取得了重要進(jìn)展。在雙碳、數字經(jīng)濟等重點(diǎn)領(lǐng)域，實(shí)施系列重點(diǎn)項目，緊密結合國家發(fā)展戰略和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求加快關(guān)鍵領(lǐng)域人才培養。教育部大力推進(jìn)數字教育建設，上線(xiàn)“國家高等教育智慧教育平臺”，以數字教育助力高校在線(xiàn)教學(xué)和基層教學(xué)組織建設。就貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》，懷進(jìn)鵬表示，教育部將持續有效抓好貫徹落實(shí)，通過(guò)加大學(xué)習宣傳，把思想認識跟上去，引導激勵全社會(huì )共同關(guān)心支持職業(yè)教育。通過(guò)優(yōu)化工作機制，把具體任務(wù)落實(shí)下去，盡快打開(kāi)工作新局面。通過(guò)踐行法治理念，把關(guān)鍵改革推進(jìn)下去，整體謀劃我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新生態(tài)。教育部匯報了職業(yè)教育助力鄉村振興的重要工作和成果，現存的問(wèn)題以及未來(lái)工作打算，建議全國政協(xié)綜合施策，協(xié)同推進(jìn)，發(fā)揮建言資政的功能，加強涉農職業(yè)教育資源整合和分類(lèi)指導，提高職業(yè)教育服務(wù)鄉村振興的適應性。

2022年4月21日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )組委會(huì )第一次全體會(huì )議召開(kāi)

懷進(jìn)鵬說(shuō)，要切實(shí)提高認識，以辦好世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )為契機，加快推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。要不斷深化改革，學(xué)習借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗，設計新的標準，融入國際體系，凸顯中國特色產(chǎn)教融合和技術(shù)特色，全方位展示魯班工坊等職業(yè)教育品牌，增強我國職業(yè)教育影響力和競爭力。要堅持系統謀劃、統籌推進(jìn)，建立定期調度機制，強化過(guò)程管理，抓好目標落實(shí)。要堅持務(wù)實(shí)高效、周密細致，以求真務(wù)實(shí)精神確保各項安排部署落實(shí)落細。要堅持底線(xiàn)思維、防范風(fēng)險，保障大會(huì )的政治安全、網(wǎng)絡(luò )安全、防疫安全，特別是要用最高標準做好疫情防控。

2022年4月8日，教育部黨組理論學(xué)習中心組召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習會(huì )

懷進(jìn)鵬指出，深入推進(jìn)基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，發(fā)展適應產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育，為加快建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地貢獻高等教育力量，加快構建中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué)體系，推動(dòng)教育在構建人類(lèi)命運共同體中發(fā)揮更大作用。

2022年2月24日，教育部與浙江省舉行部省會(huì )商會(huì )議

懷進(jìn)鵬指出，長(cháng)期以來(lái)，浙江省委、省政府將教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，深入貫徹新發(fā)展理念，堅定不移推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，綠色教育深入發(fā)展，對外開(kāi)放持續拓展，教育成果公平共享，為進(jìn)一步推進(jìn)共同富裕奠定了扎實(shí)基礎。懷進(jìn)鵬表示，立足新發(fā)展階段，我們要堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，胸懷“國之大者”，善謀教育這一“國之大計、黨之大計”，在共同富裕示范區建設及各項重大工作中要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置、更加突出位置。要不斷加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，聚焦世界重要人才中心和創(chuàng )新高地建設，深化高等教育改革創(chuàng )新，著(zhù)眼經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，創(chuàng )新人才培養模式，加強卓越工程師和高級技能人才培養，加強教育理念、教育方法和教育實(shí)踐的創(chuàng )新引領(lǐng)，加快實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)，積極建設學(xué)習型社會(huì )和構建終身學(xué)習體系，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)基礎教育更加公平更有質(zhì)量，努力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，助力共同富裕示范區建設。

2022年2月22日，教育部、中國銀行在京舉行《助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰略合作協(xié)議》簽署儀式，共同啟動(dòng)支持職業(yè)教育發(fā)展行動(dòng)計劃。

懷進(jìn)鵬指出，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育，習近平總書(shū)記對全國職業(yè)教育工作做出重要指示強調，在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。習近平總書(shū)記的重要指示，為我們加快構建現代職業(yè)教育體系，培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠指明了方向。懷進(jìn)鵬代表教育部感謝中國銀行對我國教育事業(yè)特別是職業(yè)教育的大力支持，充分肯定了中國銀行強化金融服務(wù)教育、支持技術(shù)技能人才培養的長(cháng)遠戰略眼光。他強調，職業(yè)教育在深化產(chǎn)教融合方面存在巨大的發(fā)展空間、重要的轉型空間、走向國際的競爭空間，要通過(guò)積極有效的合作，推進(jìn)面向市場(chǎng)化、社會(huì )化的育人方式改革，實(shí)現辦學(xué)模式、管理機制、政策金融的有效結合。要以此次協(xié)議簽署為契機，落實(shí)好習近平總書(shū)記對職業(yè)教育的重要指示精神，推動(dòng)職業(yè)教育為社會(huì )主義現代化國家建設培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2022年2月18日，教育部召開(kāi)“十四五”國家基礎教育重大項目計劃實(shí)施部署工作會(huì )議

懷進(jìn)鵬強調，要大力促進(jìn)特殊教育拓展融合。加快健全特殊教育體系，積極發(fā)展學(xué)前特殊教育，著(zhù)力發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育，推動(dòng)普特融合、職特融合，醫教、康教和科教融合，創(chuàng )設融合教育環(huán)境，做到“應隨盡隨、應融盡融”。

2022年1月16日至17日，2022年全國教育工作會(huì )議在北京召開(kāi)

懷進(jìn)鵬指出，大力發(fā)展適應新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，增強職業(yè)教育適應性，提高內涵質(zhì)量。

2021年12月23日，教育部召開(kāi)鄉村振興工作領(lǐng)導小組會(huì )議暨鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作推進(jìn)會(huì )

懷進(jìn)鵬指出，進(jìn)一步提升教育服務(wù)鄉村振興的能力和水平，加快發(fā)展面向農業(yè)農村的職業(yè)教育和高等教育，深入推進(jìn)高校服務(wù)鄉村振興創(chuàng )新試驗，推動(dòng)構建高校服務(wù)鄉村振興的科技創(chuàng )新體系。

2021年9月25日，教育部、廣東省人民政府2021年度深化教育體制綜合改革聯(lián)席會(huì )議在廣州召開(kāi)。

懷進(jìn)鵬強調，要準確把握經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對教育系統的深層次改革需求，優(yōu)化教育布局和人才培養結構，深化產(chǎn)教融合，培養產(chǎn)業(yè)發(fā)展真正需要的人才，以教育的高質(zhì)量發(fā)展反哺經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。