[ 發(fā)布時(shí)間:2021-02-23　|　瀏覽:12510次 ]

將產(chǎn)學(xué)合作納入企業(yè)社會(huì )責任評價(jià)、定期發(fā)布培訓項目清單和能力清單、支持溫臺高職院校升格為職業(yè)教育本科院?；蜣D型為職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、建立產(chǎn)業(yè)教授制度……日前，浙江省政府辦公廳發(fā)布《教育部浙江省人民政府關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育與民營(yíng)經(jīng)濟融合發(fā)展助力“活力溫臺”建設的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，給予溫州、臺州職業(yè)教育和民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展一個(gè)大大的新年禮包。無(wú)疑，溫州和臺州將成為浙江職業(yè)教育“重要窗口”的態(tài)勢呼之欲出。

企業(yè)參與職業(yè)教育將責無(wú)旁貸

職業(yè)教育作為一種“類(lèi)型”教育在此次《意見(jiàn)》中得到進(jìn)一步明確和彰顯。職業(yè)教育的跨界性特征，決定企業(yè)必須是職業(yè)教育的主體之一，這在2019年國務(wù)院頒發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中得到進(jìn)一步明確——“強化企業(yè)作為職業(yè)教育主體的地位”。而此次發(fā)布的這個(gè)《意見(jiàn)》給出了我省具體的落實(shí)措施：建立企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)負面清單，將產(chǎn)學(xué)合作納入企業(yè)社會(huì )責任評價(jià)，同時(shí)為社會(huì )資本進(jìn)入職業(yè)教育提供政策支持。

推進(jìn)職業(yè)培訓供給側結構性改革

為滿(mǎn)足民營(yíng)企業(yè)多樣性培訓需求，《意見(jiàn)》明確提出要推進(jìn)職業(yè)培訓供給側改革，要建立溫臺職業(yè)培訓“兩清單一指數”制度，即定期發(fā)布培訓項目清單和能力清單、培訓機構信用及質(zhì)量星級指數，健全培訓質(zhì)量監控閉環(huán)機制；校企共建職業(yè)培訓綜合體，面向中小微企業(yè)提供“共享員工”培訓服務(wù)，打造服務(wù)民營(yíng)企業(yè)技術(shù)技能人才蓄水池；推動(dòng)溫臺職業(yè)院校和龍頭民營(yíng)企業(yè)聯(lián)合建立3~5個(gè)實(shí)訓基地，促使更多優(yōu)質(zhì)培訓資源向中小微企業(yè)開(kāi)放；到2022年，完成社會(huì )培訓50萬(wàn)人次以上、職業(yè)技能考核評價(jià)5萬(wàn)人次以上。

人才供求智能匹配

溫臺將打造匯聚兩地10萬(wàn)家以上民營(yíng)企業(yè)的綜合數據平臺，利用大數據實(shí)現校企人才供求數據智能匹配，實(shí)訓、實(shí)習、就業(yè)智能撮合。通過(guò)基于產(chǎn)業(yè)端發(fā)布的數據，預測人力資源需求，動(dòng)態(tài)調整職業(yè)院校設置及招生計劃。與此同時(shí)，制定實(shí)施“大國工匠成長(cháng)計劃”溫臺方案。全面推廣現代學(xué)徒制，把辦學(xué)延伸至產(chǎn)業(yè)園區。

溫臺地區將率先逐步擴大中職學(xué)位供給，政府支持進(jìn)入國家“雙高計劃”的溫臺高職院校升格為職業(yè)教育本科院?；蜣D型為職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，并支持其骨干專(zhuān)業(yè)試辦本科層次職業(yè)教育，擴大溫臺五年制職業(yè)教育培養規模，長(cháng)學(xué)制培訓高端技術(shù)技能人才。

面向企業(yè)招引“產(chǎn)業(yè)教授”

《意見(jiàn)》提出推動(dòng)溫臺兩地職業(yè)院校教師及企業(yè)人才資格互認、干部互派；建立溫臺產(chǎn)業(yè)教授制度，設立專(zhuān)項資金，面向企業(yè)公開(kāi)招引產(chǎn)業(yè)教授；依托龍頭企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )和高水平學(xué)校，建設10個(gè)左右教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站、技術(shù)技能傳承創(chuàng )新工作室，培育10名以上覆蓋溫臺重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的“工匠之師”；到2022年，校際互派專(zhuān)業(yè)教師、管理干部200人次以上，校企互派互聘專(zhuān)業(yè)人員2000人次以上。

同時(shí)，允許溫臺職業(yè)院校在限額內按規定自主設置同設機構和崗位，確定用人計劃及招考內容程序；為激發(fā)公辦職業(yè)院校開(kāi)展社會(huì )化培訓等社會(huì )公共服務(wù)的積極性，經(jīng)批準后，績(jì)效工資總額最高可上浮50%；引進(jìn)高層次急需緊缺人才，單位無(wú)空缺崗位時(shí)，可設立特設崗位，薪酬支出不納入單位績(jì)效工資總額。

建設省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)新基地

為弘揚“敢為人先、特別能創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新”的溫臺企業(yè)家精神，《意見(jiàn)》提出，支持校企協(xié)同建設創(chuàng )業(yè)苗圃、孵化器、加速器，開(kāi)設創(chuàng )業(yè)實(shí)驗班、創(chuàng )業(yè)先鋒班和企業(yè)接班人培訓班，培育一大批“創(chuàng )二代”“企二代”，建設省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)新基地。

建設虛擬工廠(chǎng)等網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間100個(gè)

溫臺將對接兩地城市數字大腦，聯(lián)合建設溫臺智慧職業(yè)教育管理云中心，促進(jìn)數據共享、業(yè)務(wù)協(xié)同、流程再造；融合兩地專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫、在線(xiàn)課程、企業(yè)培訓包、虛擬仿真實(shí)訓等優(yōu)質(zhì)資源，探索開(kāi)發(fā)新型活頁(yè)式、工作手冊式教材的數字化資源；到2022年，實(shí)現校校建有智慧教室，建成虛擬工廠(chǎng)等網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間100個(gè)，中職、高職線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)課程分別達到60%和80%。