[ 發(fā)布時(shí)間:2019-06-29　|　瀏覽:14444次 ]

西安交通大學(xué)中國西部高等教育評估中心6月28日正式發(fā)布《2019年度陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)報告》，這是西部評估中心自去年在國內首次發(fā)布省級高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)報告后，今年第二次發(fā)布這一報告。

黨的十九大報告指出，“就業(yè)是最大的民生”“要堅持就業(yè)優(yōu)先戰略和積極就業(yè)政策，實(shí)現更高質(zhì)量和更充分就業(yè)”。陜西省是我國高等教育大省，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作既要“擴大就業(yè)”，又要向“高質(zhì)量就業(yè)”轉變。在這一發(fā)展背景下，對陜西高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量及其發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行持續跟蹤研究是非常重要和有意義的。

陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)報告選取高校畢業(yè)生就業(yè)率、收入水平、專(zhuān)業(yè)匹配度、就業(yè)滿(mǎn)意度、就業(yè)保持率5個(gè)指標，對陜西各高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量指數進(jìn)行評價(jià)。今年的評價(jià)報告通過(guò)對陜西高校2018屆全體畢業(yè)生的調查數據進(jìn)行測算、分析，根據研究樣本選擇規則，評價(jià)、分析了陜西49所本科高校和184個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、36所高職高專(zhuān)院校和106個(gè)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量指數。

跟蹤調查結果表明，2018屆陜西本科高校、本科專(zhuān)業(yè)、高職高專(zhuān)院校、高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率分別為86.46%、86.43%、87.12%、87.84%，與2017屆畢業(yè)生相比，本科院校、本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降，高職高專(zhuān)院校、高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率略有上升；2018屆陜西本科高校、本科專(zhuān)業(yè)、高職高專(zhuān)院校、高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均月收入水平分別為5073.69元、5028.63元、3931.58元、4019.76元，較2017屆畢業(yè)生均有較大幅度上升；2018屆陜西本科高校、本科專(zhuān)業(yè)、高職高專(zhuān)院校、高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)匹配度分別為3.29、3.29、3.00、2.99，就業(yè)滿(mǎn)意度分別為3.33、3.34、3.26、3.28，這兩項指標較2017屆畢業(yè)生均有一定幅度下降；2018屆陜西本科高校、本科專(zhuān)業(yè)、高職高專(zhuān)院校、高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)保持率分別為71.63%、70.70%、45.47%、45.13%，較2017屆畢業(yè)生均有所下降。從中可見(jiàn)，2018屆畢業(yè)生就業(yè)率、平均月收入水平均有增長(cháng)，就充分就業(yè)而言，狀況有所改善，但2018屆畢業(yè)生的就業(yè)專(zhuān)業(yè)匹配度、就業(yè)滿(mǎn)意度、就業(yè)保持率三項指標較2017屆畢業(yè)生均有所下降，說(shuō)明提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的任務(wù)仍然艱巨。

2019年度的評估報告指出，就陜西本科高校2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量而言，居于A(yíng)大類(lèi)的高校有5所：西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、長(cháng)安大學(xué)、西安郵電大學(xué)；就陜西高職高專(zhuān)院校2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量而言，居于A(yíng)大類(lèi)的院校有西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所。

就陜西本科專(zhuān)業(yè)2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量而言，居于A(yíng)大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)有18個(gè)，其中信息對抗技術(shù)、信息工程、智能科學(xué)與技術(shù)、信息安全4個(gè)專(zhuān)業(yè)居于A(yíng)+類(lèi)；飛行器設計與工程、道路橋梁與渡河工程、建筑電氣與智能化、城鄉規劃、微電子科學(xué)與工程5個(gè)專(zhuān)業(yè)居于A(yíng)類(lèi)；風(fēng)景園林、軟件工程、機械工程、交通工程、探測制導與控制技術(shù)、法語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò )工程、集成電路設計與集成系統、建筑學(xué)等9個(gè)專(zhuān)業(yè)居于A(yíng)-類(lèi)。

就陜西高校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量而言，居于A(yíng)大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)有11個(gè)，其中：鐵道機車(chē)車(chē)輛、鐵道車(chē)輛2個(gè)專(zhuān)業(yè)居于A(yíng)+類(lèi)；工程機械運用與維護、鐵道交通運營(yíng)管理、高速鐵道技術(shù)3個(gè)專(zhuān)業(yè)居于A(yíng)類(lèi)；盾構施工技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、城市軌道交通車(chē)輛、供用電技術(shù)、鐵道通信信號、電廠(chǎng)熱能動(dòng)力裝置等6個(gè)專(zhuān)業(yè)居于A(yíng)-類(lèi)。

2019年度陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)報告

西安交通大學(xué)中國西部高等教育評估中心

本報告選取畢業(yè)生就業(yè)率、收入水平、專(zhuān)業(yè)匹配度、就業(yè)滿(mǎn)意度、就業(yè)保持率5個(gè)指標，建構了陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標，并應用2019年3-4月對陜西高校2018屆全體畢業(yè)生的調查數據，計算了陜西本科高校和本科專(zhuān)業(yè)、高職高專(zhuān)院校和專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量指數，在此基礎上，對陜西各高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了分類(lèi)。

2019年6月28日

一、陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)原則

1．主體性原則

人才培養是高校的第一職能，“以學(xué)生為中心”的主體性原則是陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)遵循的基本前提。為此，我們在設計陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標及分析框架時(shí)，既要傾聽(tīng)畢業(yè)生的聲音，又要反映畢業(yè)生的愿景，關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量對其獲得感、幸福感、安全感的提升作用，以實(shí)現通過(guò)就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)提高陜西各高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的初衷。

2．服務(wù)性原則

服務(wù)學(xué)生、學(xué)校、國家和社會(huì )是開(kāi)展陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)的目的和歸宿。開(kāi)展此項評價(jià)，首先要為學(xué)生合理選擇專(zhuān)業(yè)、實(shí)現更高質(zhì)量就業(yè)提供支持和幫助；其次要為促進(jìn)高校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，合理設置和調整專(zhuān)業(yè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構，全面提高人才培養能力，增強學(xué)校主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需要之能力服務(wù)；第三要為政府和教育主管部門(mén)對高校及專(zhuān)業(yè)實(shí)施宏觀(guān)管理和分類(lèi)指導，建立健全高校專(zhuān)業(yè)宏觀(guān)調控機制，引導高校及專(zhuān)業(yè)合理定位，辦學(xué)特色、提升水平服務(wù)；第四是為社會(huì )了解高校及專(zhuān)業(yè)人才培養與畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì )參與高校人才培養服務(wù)。

3．激勵性原則

開(kāi)展陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)，旨在激勵陜西各高校及專(zhuān)業(yè)關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，積極引導學(xué)校及時(shí)調整就業(yè)指導服務(wù)體系和策略，建立與完善畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量動(dòng)態(tài)反饋與調控機制，以利于形成陜西各高校及專(zhuān)業(yè)合理競爭，健康、協(xié)調、可持續發(fā)展的局面，促進(jìn)陜西高校及專(zhuān)業(yè)實(shí)現內涵式發(fā)展，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

4．前瞻性原則

陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)主要選取監測性和預警性指標，以便對陜西高校及專(zhuān)業(yè)就業(yè)質(zhì)量作出監測和預警，以便為教育主管部門(mén)和高校面向未來(lái)，規劃專(zhuān)業(yè)設置及優(yōu)化結構，謀劃提升高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提供支持。

二、陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)方法

1．指標體系

陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)主要選取就業(yè)率、收入水平、專(zhuān)業(yè)匹配度、就業(yè)滿(mǎn)意度、就業(yè)保持率5個(gè)反映畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的指標，構建就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標體系。

（1）就業(yè)率。就業(yè)率的計算公式為：就業(yè)率=高校（專(zhuān)業(yè)）已就業(yè)畢業(yè)生人數/高校（專(zhuān)業(yè)）需就業(yè)畢業(yè)生總人數*100%。其中計入畢業(yè)生已就業(yè)的類(lèi)型包括簽約就業(yè)、靈活就業(yè)、國內升學(xué)、留學(xué)、自主創(chuàng )業(yè)5種。

（2）收入水平。收入水平是指高校（專(zhuān)業(yè)）畢業(yè)生工作半年后每月平均的工資、獎金、業(yè)績(jì)提成、現金福利補貼等所有折現收入。

（3）專(zhuān)業(yè)匹配度。應用利克特（Likert）式量表編制方法設計相應調查題目，分析高校（專(zhuān)業(yè)）畢業(yè)生簽約的職業(yè)崗位與個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)的匹配程度，畢業(yè)生對調查題目的回答從“非常不匹配”到“非常匹配”共分為6個(gè)等級，分別賦值1-6分。

（4）就業(yè)滿(mǎn)意度。應用利克特（Likert）式量表編制方法設計相應調查題目，分析高校（專(zhuān)業(yè)）畢業(yè)生對所簽就業(yè)單位的總體滿(mǎn)意度，畢業(yè)生對調查題目的回答從“非常不滿(mǎn)意”到“非常滿(mǎn)意”共分6個(gè)等級，分別賦值1-6分。

（5）就業(yè)保持率。就業(yè)保持率主要是指有過(guò)工作經(jīng)歷的高校（專(zhuān)業(yè)）畢業(yè)生從2018年畢業(yè)時(shí)到2019年4月調查結束時(shí)仍然保持就業(yè)崗位、沒(méi)有離職的比例。

表1列出了陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標的描述統計分析結果。

2．指標權重

陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標的權重設計采用層次分析法與德?tīng)柗品ㄟM(jìn)行測算。具體操作步驟為：一是建立遞階層次結構；二是構造兩兩比較判斷矩陣；三是計算判斷矩陣的權重向量；四是判斷矩陣的一致性檢驗，以分析陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標判斷矩陣是否具有令人滿(mǎn)意的一致性。

表2列出了根據上述步驟設計的陜西高校及專(zhuān)業(yè)就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標的權重。

三、陜西高校及專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)結果

1．陜西本科高校就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)結果

（1）調查樣本

根據陜西省教育廳的統計數據，2018年陜西省共有54所本科高校，本報告調查數據覆蓋的本科高校數為54所?？紤]到對陜西本科高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量測度的科學(xué)性與公正性，本報告選取了參與調查的本科高校畢業(yè)生人數占該本科高校畢業(yè)生總人數的比例不低于15%的高校進(jìn)行分析，共計49所本科高校。

（2）排名和排序規則

陜西本科高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數的評價(jià)結果按“排名”與“排序”兩種方式呈現。一是排名結果。依據陜西本科高校畢業(yè)生“標準化就業(yè)質(zhì)量指數”得分，將49所本科高校按照由高到低的順序依次排名。二是排序結果。依據陜西本科高校畢業(yè)生“標準化就業(yè)質(zhì)量指數”得分的百分位次，將49所本科高校分為12檔：前2%為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-，70%～80%為D+，80%～90%為D，90%～100%為D-。

（3）評價(jià)結果

本報告依據陜西本科高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標及權重，對陜西省49所本科高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數進(jìn)行了測算與排序，具體結果見(jiàn)表3所示。

2．陜西高校本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)結果

（1）調查樣本

本報告的調查對象是陜西省54所高校的2018屆本科畢業(yè)生。根據陜西省教育廳的統計數據，2018年陜西省高校共有312個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，本報告調查數據覆蓋的陜西高校本科專(zhuān)業(yè)數為299個(gè)?？紤]到陜西高校本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數測度的科學(xué)性與公正性，本報告選取了參與調查的陜西高校本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數占該本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總人數的比例不低于15%的本科專(zhuān)業(yè)，且被調查的本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數在40人及以上的本科專(zhuān)業(yè)，共有184個(gè)。

（2）排名和排序規則

陜西高校本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數的測度結果按“排名”與“排序”兩種方式呈現。一是排名結果。依據陜西高校本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生“標準化就業(yè)質(zhì)量指數”得分，將184個(gè)陜西高校本科專(zhuān)業(yè)按照由高到低的順序依次排名。二是排序結果。依據陜西高校本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生“標準化就業(yè)質(zhì)量指數”得分的百分位次，將184個(gè)本科專(zhuān)業(yè)分為12檔：前2%為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-，70%～80%為D+，80%～90%為D，90%～100%為D-。

（3）分析結果

本報告依據陜西高校本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標及權重，對陜西省高校184個(gè)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數進(jìn)行了測算與排序，具體結果見(jiàn)表4所示。

3．陜西高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)結果

（1）調查樣本

根據陜西省教育廳的統計數據，2018年陜西省共有68所培養專(zhuān)科畢業(yè)生的院校，本報告調查數據覆蓋的陜西高職高專(zhuān)院校(指培養專(zhuān)科畢業(yè)生的院校)數為61所?？紤]到對陜西高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數測度的科學(xué)性與公正性，本報告選取了參與調查的高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生人數占其畢業(yè)生總人數比例不低于15%的院校，共有36所。

（2）排名和排序規則

陜西高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數的測度結果按“排名”與“排序”兩種方式呈現。一是排名結果。依據陜西高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生“標準化就業(yè)質(zhì)量指數”得分，將36所高職高專(zhuān)院校按照由高到低的順序依次排名。二是排序結果。依據陜西高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生“標準化就業(yè)質(zhì)量指數”得分的百分位次，將36所高職高專(zhuān)院校分為12檔：前2%為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-，70%～80%為D+，80%～90%為D，90%～100%為D-。

（3）分析結果

本報告依據陜西高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)指標及權重，對陜西省36所高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數進(jìn)行了測算與排序，具體結果見(jiàn)表5所示。

4．陜西高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數評價(jià)結果

（1）調查樣本

本報告的調查對象是陜西省68所高職高專(zhuān)院校的2018屆專(zhuān)科畢業(yè)生。根據陜西省教育廳的統計數據，2018年陜西省高校共有294個(gè)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，本報告調查數據覆蓋的高職高專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)數為282個(gè)?？紤]到對陜西高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數測度的科學(xué)性與公正性，本報告選取參與調查的高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數占該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總人數的比例不低于15%，且被調查高職高專(zhuān)院校該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生人數不低于40人的專(zhuān)業(yè)，共有106個(gè)。

（2）排名和排序規則

陜西高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數的測度結果按“排名”與“排序”兩種方式呈現。一是排名結果。依據陜西高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生“標準化就業(yè)質(zhì)量指數”得分，將106個(gè)高職高專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)按照由高到低的順序依次排名。二是排序結果。依據陜西高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生“標準化就業(yè)質(zhì)量指數”得分的百分位次，將106個(gè)高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)分為12檔：前2%為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-，70%～80%為D+，80%～90%為D，90%～100%為D-。

（3）分析結果

本報告依據陜西高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數的評價(jià)指標及權重，對陜西高職高專(zhuān)院校106個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數進(jìn)行了測算與排序，具體結果見(jiàn)6所示。

來(lái)源：交大新聞網(wǎng)