[ 發(fā)布時(shí)間:2015-08-24　|　瀏覽:2246次 ]

為全面貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神，教育部近日印發(fā)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革 全面提高人才培養質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），這是落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》的配套文件，同時(shí)也是落實(shí)《全國人大常委會(huì )執法檢查組關(guān)于檢查職業(yè)教育法實(shí)施情況報告》有關(guān)意見(jiàn)的重要舉措?！兑庖?jiàn)》針對當前職業(yè)教育教學(xué)和人才培養中存在的突出問(wèn)題，提出了新形勢下提高職業(yè)教育人才培養質(zhì)量的重點(diǎn)任務(wù)和政策措施，強調要進(jìn)一步完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制，創(chuàng )新人才培養模式，構建教學(xué)標準體系，健全教學(xué)質(zhì)量管理和保障制度，以增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力為核心，加強思想道德、人文素養教育和技術(shù)技能培養，全面提高人才培養質(zhì)量。

《意見(jiàn)》要求，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅持把德育放在首位，努力構建全員、全過(guò)程、全方位育人格局。加強文化基礎教育，注重學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養、綜合職業(yè)能力和可持續發(fā)展能力培養，在相關(guān)課程中增加中華優(yōu)秀傳統文化內容比重。要形成常態(tài)化、長(cháng)效化的職業(yè)精神培育機制。

《意見(jiàn)》提出，要改善專(zhuān)業(yè)結構和布局。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)、《中國制造2025》等要求，適應新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)發(fā)展實(shí)際，積極發(fā)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)。緊密對接“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(cháng)江經(jīng)濟帶等國家戰略，建設適應需求、特色鮮明、效益顯著(zhù)的專(zhuān)業(yè)群。重點(diǎn)打造一批能夠發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用的國家級、省級示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)?！兑庖?jiàn)》要求，要提升系統化培養水平。積極穩妥推進(jìn)中高職人才培養銜接，科學(xué)確定適合銜接培養的專(zhuān)業(yè)。統籌安排開(kāi)展中高職銜接專(zhuān)業(yè)的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)課和頂崗實(shí)習。支持職業(yè)院校畢業(yè)生在職接受繼續教育，根據職業(yè)發(fā)展需要，自主選擇課程，自主安排學(xué)習進(jìn)度。

《意見(jiàn)》指出，要推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。深化校企協(xié)同育人，充分發(fā)揮企業(yè)的重要主體作用。完善職業(yè)教育行業(yè)指導體系，提升行業(yè)指導能力。推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)緊貼技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際，有效開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)。切實(shí)規范并加強實(shí)習教學(xué)、管理和服務(wù)。加大對學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的支持和保障力度?！兑庖?jiàn)》明確，要強化教學(xué)規范管理。完善教學(xué)標準體系，積極開(kāi)發(fā)與國際先進(jìn)標準對接的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準和課程標準。堅持和完善巡課和聽(tīng)課制度，嚴格教學(xué)紀律和課堂紀律管理。提高教學(xué)質(zhì)量管理水平，健全教材建設管理制度。
....《意見(jiàn)》強調，要完善教學(xué)保障機制。加強教師培養培訓，培養造就一批“教練型”教學(xué)名師和專(zhuān)業(yè)帶頭人。提升信息化教學(xué)能力，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應用。建立與行業(yè)企業(yè)技術(shù)要求、工藝流程、管理規范、設備水平同步的實(shí)習實(shí)訓裝備標準體系。強化教科研對教學(xué)改革的指導與服務(wù)功能。
....教育部對《意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)提出具體要求：一要健全工作機制。各地和各職業(yè)院校要建立以提高質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到教學(xué)工作和人才培養上來(lái)。二要加強督查落實(shí)。各地要結合本地實(shí)際情況，抓緊制訂具體實(shí)施方案，細化政策措施，確保各項任務(wù)落到實(shí)處。對典型做法和有效經(jīng)驗，要及時(shí)總結，積極推廣。

來(lái)源：教育部