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      院校資源庫

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      章丘中等職業(yè)學(xué)校

      學(xué)校性質(zhì): 公辦
      辦學(xué)層次: 中專(zhuān)院校
      在校人數: 5000-10000人
      學(xué)校地址: 濟南市章丘區雙山街道清照大街1600號

      學(xué)校簡(jiǎn)介

      一所有擔當的學(xué)?!虑鹬械嚷殬I(yè)學(xué)校概況

      巍巍蟠龍山巔,蘊育著(zhù)芬芳桃李;涓涓繡源河東,澎湃著(zhù)品牌教育!2017年6月29日,濟南市章丘區唯一的公辦全日制職業(yè)學(xué)?!虑鹬械嚷殬I(yè)學(xué)校正式成立。

      新學(xué)校占地26.68公頃(400畝),投資5.25億元;整合了原章丘一職專(zhuān)、二職專(zhuān)、三職專(zhuān)、章丘六中等學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校發(fā)展目標定位精準:山東特色、國內一流、接軌國際水平。

      章丘中等職業(yè)學(xué)校位于章丘區大學(xué)園區蟠龍山西麓明埠南路1600號,為章丘區屬非營(yíng)利性全民事業(yè)單位;環(huán)境優(yōu)雅,交通便利,具有濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍和優(yōu)越的區位優(yōu)勢。校園建設以自然山體為背景,凸顯“入山之門(mén)”、“步步登高”的意境,以簡(jiǎn)潔明快的暖色為基調,呈現“一心兩軸雙環(huán)”空間格局,是一所優(yōu)美、和諧、節能、數字化、現代化校園。建有辦公樓、圖書(shū)館、教學(xué)樓、綜合實(shí)訓樓、后勤服務(wù)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳、塑膠運動(dòng)場(chǎng)等主體建筑。建筑面積12萬(wàn)平方米,可容納120個(gè)教學(xué)班,在校生近6000人。

      學(xué)?,F有教職工453人,專(zhuān)任教師328人,雙師型教師55人,本科以上學(xué)歷教師318人,其中高級教師58人。

      章丘中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施部系管理,開(kāi)設機電技術(shù)應用、數控技術(shù)應用、化學(xué)工藝、計算機應用、會(huì )計電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、幼兒發(fā)展與健康管理等九大專(zhuān)業(yè)。其中,機電技術(shù)應用、數控技術(shù)應用、計算機應用三個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級示范性專(zhuān)業(yè),其余均為省級規范化專(zhuān)業(yè)。

      學(xué)?,F有實(shí)訓場(chǎng)所建筑面積近20000平方米,實(shí)訓設備齊全。其中綜合實(shí)訓樓內設53個(gè)實(shí)訓室,計算機1646臺;學(xué)前教育樓內設10個(gè)實(shí)訓室,鋼琴150架;焊鉗車(chē)間配備焊機70臺設備;數控車(chē)間擁有數控車(chē)床、數控銑床、數控加工中心等44臺設備;機加工車(chē)間裝備85臺普車(chē);能同時(shí)滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)全時(shí)段實(shí)訓。

      學(xué)校積極應對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)轉型升級,開(kāi)拓前沿高端的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,新增3D打印技術(shù)、工業(yè)機器人、無(wú)人機等專(zhuān)業(yè)方向,培養適應社會(huì )需求的高素質(zhì)技能人才。

      目前,學(xué)校形成了獨具特色的理實(shí)一體的實(shí)訓教學(xué)模式;積極探索校企合作模式,開(kāi)設企業(yè)冠名專(zhuān)班,穩步推進(jìn)現代學(xué)徒制教學(xué)培育工程;加快教育開(kāi)放步伐,對接社會(huì )行業(yè)企業(yè),不斷開(kāi)展多層次、多渠道、多方位的合作與交流,穩步擴大國內外交流合作范圍。

      學(xué)校高度重視數字化校園建設,所有教室(功能室)均配備智慧黑板,建立了完善的全覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò )系統,教育信息化水平緊跟時(shí)代步伐。

      學(xué)校開(kāi)展多方位文化建設,營(yíng)造“微笑著(zhù)工作,詩(shī)意的生活”的文化氛圍。面向未來(lái),學(xué)校堅持立德樹(shù)人,為培育大國工匠奠基,擬定了“一點(diǎn)兩翼四方八面”的發(fā)展戰略。一點(diǎn)——立德樹(shù)人,為培育大國工匠奠基;兩翼——校企聯(lián)合,國際視野,民族情懷,打造現代學(xué)徒制章丘模式;校校聯(lián)合,高端定位,特色辦學(xué),培養高層次技術(shù)技能人才;四方——政府、學(xué)校、企業(yè)、家庭協(xié)同育人;八面——在德育建設、團隊建設、專(zhuān)業(yè)建設、課堂教學(xué)、課程整合、資源建設、文化建設、競技大賽等方面深化改革,走“深化內涵、高端品位”的特色發(fā)展之路。

      學(xué)校以“立德樹(shù)人”為基本任務(wù),積極貫徹“知行合一,內外兼修”校訓,制定了“知恩圖報、知書(shū)達理、知進(jìn)能退、知文會(huì )武”的學(xué)生發(fā)展目標,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。學(xué)校落實(shí)學(xué)生自主管理,成立了校學(xué)生會(huì )、系學(xué)生會(huì )及系文明禮儀執勤團隊、班級管理團隊等三級學(xué)生管理隊伍。學(xué)校組織豐富多彩的社團活動(dòng),培養學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生以后升學(xué)或就業(yè)后的綜合競爭力,目的在于培養學(xué)生畢業(yè)時(shí)形成一種大氣磅礴的人生態(tài)度:踏進(jìn)生活之河毫無(wú)懼色。

      合作模式

      畢業(yè)生或實(shí)習生直接輸送校企聯(lián)合辦學(xué)訂單培養短期工或寒假工頂崗實(shí)習或工學(xué)結合校園招聘會(huì )

      院校安置或實(shí)習情況

      專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 安置或實(shí)習人數 男女比例 安置或實(shí)習時(shí)間
      智能制造 400 1:20 8月
      信息技術(shù) 200 6:4 8月
      財經(jīng) 90 3:7 8月
      商貿 110 5:5 8月
      學(xué)前教育 160 1:30 8月
      旅游 80 4:6 8月
      化工 45 7:3 8月
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