辦學(xué)歷史悠久，特色鮮明

學(xué)校以電力技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，兼有制造、電子信息、財經(jīng)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)是培養電力建設、生產(chǎn)和管理人才的搖籃和基地

地理位置

學(xué)校位于鄭州市鄭東新區白沙職教園區雁鳴路與豫興大道交叉口，占地近40萬(wàn)平方米，地理位置優(yōu)越，交通便利。

二、歷史沿革

學(xué)校前身是創(chuàng )建于1933年的鄭縣工業(yè)職業(yè)學(xué)校（后更名為河南省立鄭州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校），1953年由中南五省六所高級工業(yè)學(xué)校的電機科合并，成立了燃料工業(yè)部鄭州電力學(xué)校。其后，歷經(jīng)河南電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)校等發(fā)展階段，于1994年建立鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校原校址位于河南省鄭州市管城回族區商城路2號，與著(zhù)名商城遺址和鄭州城隍廟毗鄰。2013年9月，學(xué)校整體搬遷至鄭州市鄭東新區白沙職教園區。

三、辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚?，F有教職工419人，其中專(zhuān)任教師257人，正高級職稱(chēng)27人，副高級職稱(chēng)102人，具有碩士學(xué)位及以上的教師147人，“雙師”素質(zhì)教師120人，構成一支數量充足、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)配套、結構合理、專(zhuān)兼結合、奮發(fā)向上的教師隊伍。學(xué)校擁有115個(gè)校內實(shí)訓實(shí)驗室和42個(gè)校外實(shí)習基地。寬敞明亮的教學(xué)樓、實(shí)訓樓、館藏豐富的圖書(shū)館、標準化的體育場(chǎng)地、帶中央空調的學(xué)生宿舍、現代化的學(xué)生食堂為學(xué)子們提供了優(yōu)越的學(xué)習、生活條件。變電和調度運行仿真專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地、變電檢修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地、營(yíng)業(yè)用電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地、電力系統微機保護實(shí)訓室、電站仿真培訓中心、清潔煤燃燒技術(shù)研究中心、電力營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)訓室、數控加工實(shí)訓中心、機電綜合實(shí)訓室、計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓室、實(shí)時(shí)錄播教室、外語(yǔ)學(xué)習電臺、CAI、CAD等獨具特色的現代化教學(xué)設施在人才能力素質(zhì)培養中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。

四、專(zhuān)業(yè)設置

學(xué)校面向全國招生，目前專(zhuān)科在校生5495人，專(zhuān)科函授在冊學(xué)生275人，并承擔國網(wǎng)河南省電力公司的多項培訓任務(wù)和職業(yè)技能鑒定任務(wù)。

學(xué)校堅持多層次、多形式辦學(xué)，開(kāi)設了26個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)、10個(gè)函授專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)、3個(gè)函授本科專(zhuān)業(yè)。其中發(fā)電廠(chǎng)及電力系統、電廠(chǎng)熱能動(dòng)力裝置、火電廠(chǎng)集控運行、供用電技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物流管理、應用電子技術(shù)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為河南省特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)。學(xué)校設有河南省第一火力發(fā)電國家職業(yè)技能鑒定站、全國三網(wǎng)融合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)人才認證考試技能鑒定站、電子CAD職業(yè)資格認證技能鑒定站、電子商務(wù)師考點(diǎn)等技能鑒定站點(diǎn)。形成了電力工程系、動(dòng)力工程系、經(jīng)濟貿易系、機電工程系、電子信息系、國際教育部、社會(huì )科學(xué)部、體育部、藝術(shù)部、培訓教育部等五系五部的辦學(xué)格局。

五、辦學(xué)特色

近年來(lái)，學(xué)校瞄準市場(chǎng)需求調整專(zhuān)業(yè)結構，依據職業(yè)標準構建課程體系，圍繞能力目標實(shí)施教學(xué)環(huán)節，立足行業(yè)優(yōu)勢凝練辦學(xué)特色，融合先進(jìn)理念探索教育創(chuàng )新。學(xué)校以“培養具有較高職業(yè)素質(zhì)、較強社會(huì )適應性的高等技術(shù)應用性人才和高端技能型人才”為使命，全面貫徹國家教育方針，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為根本，以服務(wù)為宗旨，立足電力，面向市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì )，形成了“明德循理，精業(yè)育人”的優(yōu)良教風(fēng)和“立德修能，知行合一”的務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)。

在人才培養的過(guò)程中，學(xué)校確立了“校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習”的人才培養模式，與國內多家知名企業(yè)如中國廣東核電集團、富士康等開(kāi)展了訂單式、工學(xué)交替為主要方式的人才聯(lián)合培養模式。學(xué)校始終秉承“以學(xué)生為主體，倡導實(shí)踐創(chuàng )新；以教師為主導，堅持科學(xué)育人”的教育理念，堅持“規范管理，從嚴治教”的工作作風(fēng)，形成了獨具特色的辦學(xué)風(fēng)格。

學(xué)校設立了完善的獎學(xué)金制度，建立了以國家助學(xué)貸款為主，包括“獎、貸、助、勤、補”和“綠色通道”在內的貧困生資助體系，在全省高校國家助學(xué)貸款和學(xué)生資助工作評估中，連續獲得優(yōu)秀單位稱(chēng)號；積極創(chuàng )造條件，鼓勵學(xué)生參與科研工作，學(xué)生科技作品連續在全國“挑戰杯”及河南省“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲獎。

學(xué)校積極開(kāi)展對外交流與合作，先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、挪威等國家的十多個(gè)知名高校建立了校際合作關(guān)系。2003年，經(jīng)教育部批復同意，學(xué)校參與由中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì )牽頭、十余所電力高職高專(zhuān)院校共同參與的中澳合作辦學(xué)項目，與澳大利亞啟思蒙學(xué)院合作開(kāi)展職業(yè)教育，引進(jìn)澳大利亞TAFE體系，對人才培養模式、教育教學(xué)模式進(jìn)行綜合性改革試點(diǎn)，成效顯著(zhù)。學(xué)校多次受邀出席國際職業(yè)教育高級論壇和會(huì )議，成為學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)。

良好的教學(xué)工作環(huán)境，完善的教學(xué)生活設施，科學(xué)規范的教學(xué)管理體系和優(yōu)美濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校成為電力高等職業(yè)教育的精品學(xué)校，擔任全國電力行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )熱能動(dòng)力專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任單位。學(xué)校畢業(yè)生素質(zhì)高、適應快、能力強、后勁足，吸引了眾多的用人單位，畢業(yè)生一次就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量保持在河南省同層次院校前列，學(xué)校先后被評為“河南省高等職業(yè)教育先進(jìn)單位”和“河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”，被國家電網(wǎng)公司、華中電網(wǎng)集團公司、河南省電力公司和河南省教育廳授予“文明單位”，多次被河南省電力公司黨組評為黨風(fēng)廉政建設“先進(jìn)單位”，多次在河南省高校行風(fēng)評議考核中獲得“行風(fēng)建設先進(jìn)單位”。

學(xué)校將貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì )議和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，全力推進(jìn)學(xué)校建設，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設成一所教育質(zhì)量高、社會(huì )聲譽(yù)好、服務(wù)能力強、特色鮮明的電力高等學(xué)校，在助推電力事業(yè)發(fā)展、加快中原經(jīng)濟區建設的偉大實(shí)踐中再譜新篇。