北京市九華旅游職業(yè)學(xué)校
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學(xué)校性質(zhì): 民辦
辦學(xué)層次: 中專(zhuān)院校
在校人數: 1-1000人
學(xué)校地址: 北京-昌平-小湯山-北京九華旅游職業(yè)學(xué)校
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學(xué)校簡(jiǎn)介
北京市九華旅游職業(yè)學(xué)校是于2006年在北京市教委注冊成立的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng )辦以來(lái)始終秉承“學(xué)以致用,服務(wù)社會(huì )”的宗旨,堅持培養德才兼備的人,為家庭分憂(yōu)的人,服務(wù)社會(huì )的人。多年來(lái)為北京市乃至全國各旅游單位培養了大批出色的旅游服務(wù)人員和優(yōu)秀的管理人員。學(xué)校和北京市各旅游單位建立了長(cháng)期穩定的合作關(guān)系,同北京市各高校間建立了一系列人才培養計劃。
學(xué)生學(xué)習、生活、就業(yè)情況
建校以來(lái),學(xué)校多次進(jìn)行擴建改造,積極改善辦學(xué)硬件,目前學(xué)校教學(xué)機房、多媒體教室、閱覽室、健身虜、形體教室、乒乓球室、學(xué)生活動(dòng)室等教學(xué)設施健全。學(xué)校還免費為學(xué)生提供住宿,8人標準間,配備電視空調,為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)安定、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
我校采取工學(xué)交替的授課方式,學(xué)生學(xué)習文化基礎知識期間,循序漸進(jìn)的參與實(shí)踐實(shí)習?!皩?shí)踐出真知”,在掌握理論知識的同時(shí),學(xué)生積累了寶貴的實(shí)操經(jīng)驗,顯示出比同齡的孩子更強的職業(yè)精神和競
爭能力。此外,學(xué)校還鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間考取各種技能證書(shū),如:音響師、救生員、北京市旅游飯店英語(yǔ)初、中級證書(shū),力爭每個(gè)學(xué)生都能持雙證畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現百分百統一安排就業(yè),同時(shí)學(xué)校與中國石油大學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)院合作,開(kāi)設大專(zhuān)、本科學(xué)歷教育,為畢業(yè)學(xué)生提供繼續深造的機會(huì )。在安排好正常教學(xué)的同時(shí),學(xué)校還經(jīng)常組織各種豐富多彩的活動(dòng):登長(cháng)城、游北戴河、觀(guān)看天安門(mén)升旗、京郊一日游等。讓同學(xué)們感受到了北京九華學(xué)校大家庭的溫暖。
學(xué)校取得的社會(huì )影響
建校以來(lái),學(xué)校先后與統戰部、中華職教社“溫暖工程”、中國扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì )、各地方民政等組織合作,招收貧困家庭的學(xué)生來(lái)校就讀,取得了很好的社會(huì )影響。2006年,來(lái)自全國各地的貧困學(xué)生匯聚九華“服務(wù)奧運中職班”。2008年“5. 12”汶川大地震發(fā)生后,在學(xué)校領(lǐng)導的指示下,九華學(xué)校深入四川、甘肅兩省地震重災區,共招收300余名學(xué)生來(lái)校免費就讀。在全國各地財力、物力支援災區,援建災區的浪潮中,九華學(xué)校用自己獨特的方式表達了對災區人民的關(guān)愛(ài)。此舉得到了中國民主建國會(huì )的肯定和支持。當年民建中央“中華思源工程扶貧基金會(huì )”將我校實(shí)施的“勵志教學(xué)”納入1 0個(gè)扶貧計劃之列。
2010年,學(xué)校積極響應中華職業(yè)教育社實(shí)施的“溫暖工程”的號召,接收數百名貴州畢節地區貪困學(xué)生來(lái)校免費讀書(shū)。在中央統戰部、中華職教社的支持和幫助下,如今這個(gè)項目已順利開(kāi)展四年,九華學(xué)校己逐漸成為貴州畢節地區青年學(xué)生職業(yè)教育的一個(gè)重要基地。在北京召開(kāi)的“溫暖工程”實(shí)施十五周年座談會(huì )上,九華學(xué)校領(lǐng)導受到國務(wù)院副總理回良玉的接見(jiàn)。汶川災區學(xué)生天安門(mén)花車(chē)留影貴州學(xué)生與外國朋友合影
北京九華學(xué)校熱情歡迎應屆往屆初中畢業(yè)生報讀我校的各個(gè)中專(zhuān)和大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)!
期望與企業(yè)建立的合作模式:畢業(yè)生或實(shí)習生直接輸送、校企聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養。
合作模式
院校安置或實(shí)習情況
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 安置或實(shí)習人數 | 男女比例 | 安置或實(shí)習時(shí)間 |
旅游 餐飲 | 200 | 1:1 | 6月 |